这篇资料是针对初中二年级（即八年级）生物学科的一份期中检测题，主要涵盖了植物学相关的知识点。以下是对这些题目中涉及知识点的详细解释：
1. **种子的保存条件**：题目提到保存种子的适宜条件，通常指的是低温、干燥、通风的环境，以抑制种子的呼吸作用，延长种子的寿命。
2. **菜豆种子和玉米种子的区别**：题目涉及到植物种子的结构，菜豆种子是双子叶植物，具有两片子叶，储存营养物质；而玉米是单子叶植物，只有一片子叶，营养主要储存在胚乳中。
3. **根的生长**：根冠保护根尖，分生区细胞分裂使根生长，伸长区细胞伸长使根变长，根毛区细胞成熟形成根毛，增加吸收面积。
4. **种子萌发的环境条件**：种子萌发需要适宜的温度、充足的水分和足够的空气。题目中的实验设计展示了不同环境条件下种子的萌发情况。
5. **光合作用**：光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物的过程，是植物生长的基础。
6. **植物的有机物来源**：小麦、玉米、大豆等种子内的有机物主要由光合作用合成。
7. **环境因素对农作物的影响**：干旱导致农作物减产是因为水分不足影响了植物的生长和光合作用。
8. **果蔬的贮藏**：低温和适当控制氧气和二氧化碳浓度可以降低呼吸作用，减少能量消耗，延长果蔬的保鲜期。
9. **光合作用的意义**：光合作用对自然界的贡献包括产生氧气、固定太阳能、维持碳循环等，题目中可能要求考生列举这些意义。
10. **蒸腾作用**：蒸腾作用是植物体内水分通过叶片散失到大气的过程，它驱动水分和无机盐在植物体内的运输。
11. **适应干旱环境的植物特征**：叶变为刺或有蜡质层、叶小、根系发达都是植物适应干旱环境的特征，减少水分蒸发并增强水分吸收。
12. **移栽植物的萎蔫**：移栽时损伤根部，尤其是幼根和根毛，影响了植物的吸水能力，导致萎蔫。
13. **种子萌发实验设计**：实验假设水对种子萌发有影响，通过对照实验（甲加适量水，乙不加水）证明了水分是种子萌发的必要条件。
14. **绿叶在光下制造淀粉实验**：该实验通过暗处理、遮光处理和显色反应验证了光合作用产生淀粉，并且光照是进行光合作用的必要条件。
这些知识点体现了生物学中植物的基本生理过程，如生长发育、光合作用、呼吸作用、水分吸收与运输，以及种子萌发的条件，这些都是初中生物课程的重要内容。
