本文档是一份2019年下半年针对高中英语学科知识与教学能力的教师资格考试真题及答案，科目代码为405。考试内容覆盖了单项选择题共30小题，每题2分，总计60分。通过分析提供的部分内容，我们可以提炼出以下知识点：
1. 词汇选择与应用：考试题目考察了对特定词汇的理解和应用，例如疾病表征的词汇（manifests）、表达荣誉和奖励的上下文（arena）、打折优惠的用词（entitles）、询问病情时的正确语调模式（↑fever, ↓headache）、无声双唇塞音的识别（/p/）、以及同义词或近义词组的选择（gradable, relational, complementary, dialectal）等。
2. 英语语言教学法：文档提到了归纳法与演绎法在教学中的区别（inductive method vs. deductive method），以及信息差活动在课堂上的运用（information gap activities）。此外，还涉及了提高学生阅读技能的方法，比如跳读（skimmingskill）。
3. 英语语言知识：涉及到语言结构的分析，例如音节和音素的区别与计算（syllables vs. phonemes）、正确的词组搭配（like the builder is skilled in handling his bricks）、以及表示目的的从句（for fun, for all its efforts）等。
4. 语言运用与理解：考题中涉及了对英语语言实际运用能力的测试，如对新闻广播的听力理解（听新闻报道并理解其内容），以及如何正确处理某个场景中的语言表达（例如请求酒店客人在晚上十点后不要播放收音机）。
5. 语法规则的掌握：考试题目涵盖了对句子结构和语法的考察，如虚拟语气的应用（It is requested that...）、不同语境中词汇的选择（tips, presents, credits）、以及对于语调模式的正确理解等。
6. 交际语言测试：考题强调了语言交际能力的培养，包括对语言的准确理解和使用，例如询问病史、在公共场合注意他人感受等情境对话，也体现了在具体语境下选择合适语句的重要性。
7. 阅读与写作能力：题目中提到了对于阅读理解的策略（阅读技巧，如跳读或寻找特定信息等），以及写作中词语的选择和运用技巧，例如作者在写作时的技巧掌握和运用。
这份真题体现了高中英语教师资格考试对英语教学能力与学科知识的全面考察，不仅要求考生有扎实的英语语言功底，还需要掌握有效的教学方法，以及在实际语言环境中准确理解和运用英语的能力。教师资格考试是评估教师专业素养和教学能力的重要标准，对于未来高中英语教师的教学实践具有指导意义。
