互联网 +下的初中语文教学传统文化渗透
【摘要】优秀传统文化是我国古代劳动人民的智慧结晶,是中华民族珍贵的精神财富,
更是我国最深厚的文化软实力。 初中语文教学在对学生语文学习能力和文化素养的培养上具
有非常重要的促进作用。将传统文化渗透到初中语文教学中,对于提升初中语文教学水平,
促进学生文化素养和精神品质的开展能够起到重要作用。 在“互联网 +〞时代下, 为传统文化
在初中语文教学中的渗透, 提供了多样化的伎俩和工具, 进而促进传统文化与初中语文教学
的深度融合。为此,本文主要对 “互联网 +〞视角下的初中语文教学的传统文化渗透的意义、
遇到的妨碍以及策略进行了分析和探讨,希望能够给相关人员带来帮忙。
【关键词】 “互联网 +〞;初中语文;传统文化;渗透策略
引言
在“互联网 +〞背景下, 为文化的传播提供了更加广大的平台和多样化的途径, 在互联网
上充满着形形色色的文化意识形态,并正在影响着当代青少年群体的文化倾向和思维方式。
在这样的背景下, 初中语文教师应借助 “互联网 +〞平台, 利用各种先进的教学办法和教学伎
俩,将传统文化教育渗透到初中语文教学中, 以此来提升学生的整体语文素养, 增强学生的
民族认同感和文化自信,实现对我国优秀传统文化的传承和发扬。由此可见,加强对 “互联
网+〞视角下初中语文教学中传统文化渗透策略的研究是非常具有现实意义的。
一、 “互联网 +〞背景下初中语文教学中渗透传统文化的意义
初中语文教育的对象主要为青少年群体, 他们是未来中国开展的主力军。 加强青少年教
育对于国家的健康开展具有非常重要的意义。 中华传统文化博大精深、 源远流长, 其不仅具
有丰盛的文化知识, 同时还蕴含深厚的人生哲理, 对于学生文化素养的培养和人格品质的塑
造上具有独特优势。 初中语文是传播传统文化的主要途径, 在初中语文教学中渗透传统文化,
不仅可以丰盛初中生的文化知识, 同时也可以激发他们对传统文化学习的兴趣, 增强他们的
民族自豪感和文化认同感 【1】。另外, 传统文化具有较强的德育功能,在初中语文教学中渗
透传统文化,对于学生正确人生观、 价值观和世界观的形成能够起到很大帮忙。因此, 在初
中语文教学中应重视和传承中华优秀传统文化。