中外广播电视史教学大纲.pdf

《中外广播电视史》课程作为广播电视新闻学专业的重要基础课程，让学生全面学习和了解广播电视行业的发展脉络，是培养具有深厚专业底蕴的新闻人才的必经之路。本课程的开设不仅是对过往知识的回顾和总结，更重要的是，它为学生提供了一个认识和分析行业发展趋势的平台，从而更好地把握未来发展的方向。 课程设计涵盖了两个重要板块：“外国广播电视事业”和“中国广播电视事业”，这两部分的内容既相互独立又互为补充。通过对外国广播电视的发展历程学习，学生可以了解国际上的先进经验和不同文化背景下的媒体发展模式。而对中国广播电视事业的学习，则帮助学生深入理解国内行业的特殊性和发展路径。 在教学大纲中，课程被分为若干部分，每一部分都围绕着广播电视行业的关键技术进展、体制演变及未来趋势展开。教师会根据每个主题，专题讲授并结合实例分析，帮助学生建立起系统的知识框架。同时，教师鼓励学生在课堂上进行抢答、小组讨论以及主动讲解，这些互动环节不仅活跃了课堂气氛，而且极大地提升了学生的参与感和思维活跃度。 此外，《中外广播电视史》课程与《中国新闻事业史》和《外国新闻事业史》课程有着紧密的衔接关系。它在前两门课程的基础上，进一步细化了对广播影视发展历程的探讨，更具体地分析了不同历史时期的行业特点和代表性事件。这种由浅入深的教学安排，有利于学生构建起完整的知识体系，充分理解新闻传播的深层次逻辑。 课程的考核方式也较为全面，既包括了平时的表现如出勤率、作业完成情况和课堂参与度，又涵盖了期末的笔试。这种多元化的评价体系能更客观地反映学生的学习效果和专业能力。 推荐教材由郭镇之的《中外广播电视史》担任，此书为学生提供了详实的历史资料和深入的分析视角。同时，丁诠林的《中国新闻事业史》和郑超然等人的《外国新闻传播史》作为辅助参考书目，也为学生提供了更多元的学术资源，帮助他们从更广阔的视角去认识和理解新闻传播的历史和现实。 课程内容安排上，从绪论开始，逐步深入到不同历史时期的广播电视发展的详细分析，包括早期的传统形态、改革年代的变迁、以及现代化进程中的转型等。课程不仅关注大陆地区的发展，还对香港、澳门、台湾等特定地区的广播电视发展给予了简要探讨。这样的内容布局既照顾到了全局，又不忽视了地方特色。 总而言之，《中外广播电视史》课程通过其丰富的内容、合理的结构和科学的评价机制，旨在培养学生的专业素养，增强他们对广播电视行业历史发展规律的理解，为他们未来的新闻工作奠定坚实的理论基础。这门课程的开设对于提高广播电视新闻学专业学生的综合能力，具有十分重要的意义。