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华为集团员工培训方案.pdf
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课程设计报告
专 业: 人力资源管理 系: 院 管理信息系
日 6 2013 年月 27 级: 班 B100502 日 期:
指导教师: 王丽芳
华为集团新员工和中层管理人员培训方案设计
一、课程设计的目的 ....................................................................................................................... 3
二、课程设计题目描述和要求 ....................................................................................................... 3
1、课程设计题目描述 ............................................................................................................. 3
2、课程设计的要求 ................................................................................................................. 3
三、课程设计报告内容 ................................................................................................................... 4
1、企业背景情况分析 ............................................................................................................. 4
2、培训目标 ............................................................................................................................. 4
3、培训分类 ............................................................................................................................. 5
4、培训理念 ............................................................................................................................. 5
5、培训方法 ............................................................................................................................. 5
6、培训特点(“三陪”培训) ............................................................................................... 5
7、培训原则 ............................................................................................................................. 6
四、培训需求发分析 ....................................................................................................................... 6
1、组织分析 ............................................................................................................................. 7
2、任务分析 ............................................................................................................................. 8
3、人员分析 ............................................................................................................................. 9
五、培训项目开发设计 ................................................................................................................. 11
1、 员工培训的内容设计 ..................................................................................................... 11
(1) Why,即培训的目标: ..................................................................................... 11
(2) What,即培训的内容: .................................................................................... 11
(3) 培训制度 ............................................................................................................. 14
(4) Whom,培训的对象 .......................................................................................... 14
(5) Who,培训者 ..................................................................................................... 14
(6) When,培训的时间 ........................................................................................... 14
(7) Where,培训的地点和设施 .............................................................................. 14
(8) How,培训的方式方法和费用 ......................................................................... 15
六、培训实施 ................................................................................................................................. 15
七、培训评估反馈 ......................................................................................................................... 16
1、培训评估反馈的重要性 ................................................................................................... 16
2、评估反馈分析 ................................................................................................................... 17
(1)反应层面分析 ....................................................................................................... 17
(2)知识、技能层面分析 ........................................................................................... 17
(3)行为层面分析 ....................................................................................................... 18
八、总结......................................................................................................................................... 18
附录 1 培训需求调查问卷 .......................................................................................... 20
附录 2、培训需求分析结果 .......................................................................................... 23
附件 3 培训评估测试卷(新入职员工) .................................................................. 25
附录 4 培训评估测试卷(中层管理人员) .............................................................. 26
附录 5 小组成员评分表 28
附录 6 小组成员任务分工 .......................................................................................... 34
华为集团新员工和中层管理人员培训方案设计
一、课程设计的目的
此次课程设计,我们小组共同讨论决定选择华为集团的员工培训方案作为我们小
组的课程设计题目。首先,我们想通过对华为集团的培训制度进行研究分析,了
解华为集团的培训对象的选择以及培训方法的选择,并且结合我们课本所学的理
论知识,对华为集团的员工培训制度有一个深刻的认识。其次,希望能通过此次
课程设计加深我们对课本上的理论知识的理解和深化,达到理论与实践相结合的
效果,提高同学们的实践能力,为以后走上社会开始工作奠定基础。最后,希望
通过对华为集团的培训制度的研究分析,结合课本的理论知识,为华为集团设立
一个合理有效的培训方案,以达到提高员工的生产效率,创新能力和绩效水平的
效果,希望在课程设计的过程中增强团队合作能力和沟通协调能力。
二、课程设计题目描述和要求
1、课程设计题目描述
根据所学的《人力资源管理概论》的知识,对人力资源管理的六大模块(人力资
源规划,招聘,选拔,培训,绩效考核,薪酬)进行充分发挥使用,调研华为集
团员工培训制度,通过对新入职员工和在职员工的培训方案的分析,旨在了解企
业对员工培训的重视程度,以及培训方面的能力和实施效果,提高部门人员的技
术创新能力,提高生产效率,为公司带来更多的经济效益。同时,通过课程设计,
我们希望从中学到更多的知识,从而加深我们对人力资源管理的六大模块之一—
培训,这一模块的深刻理解和强化,掌握该模块的操作程序和方法,为以后从事
该类工作岗位提供了一个锻炼的平台。这
2、课程设计的要求
(1) 根据小组成员的不同特长,合理进行小组任务分工,用人所长,达到互
补增值的效果。
( 2 ) 对小组成员进行相关知识的培训,掌握工作的要领和注意事项。
( 3 ) 我们制定了相应的时间分配和安排,具体情况如下:
第一天(6 月 21 号)对小组成员进行分工,与各自负责的内容介绍和相关的要
求;
第二天(6 月 22 号)相关的资料和信息的收集;
第三天(6 月 23 号)小组成员完成各自内容的初稿;
第四天(6 月 24 号)经过组长审核与指导之后进行相应的修改完善;
号)修改与完善相应内容;25 月 6 第五天(.
第六天(6 月 26 号)文档排版与内容的二次修改;
第七天(6 月 27 号)定稿与完善。
三、课程设计报告内容
1、企业背景情况分析
华为技术有限公司是一家生产销售通信设备的民营通信科技公司,总部位于中国
广东省深圳市龙岗区坂田华为基地。华为的产品主要涉及通信网络中的交换网络、
传输网络、无线及有线固定接入网络和数据通信网络及无线终端产品,为世界各
地通信运营商及专业网络拥有者提供硬件设备、软件、服务和解决方案。华为于
1987 年在中国深圳正式注册成立。现任总裁为任正非,董事长为孙亚芳, 2007
年合同销售额 160 亿美元,其中海外销售额 115 亿美元,并且是当年中国国内电
子行业营利和纳税第一。截至到 2008 年底,华为在国际市场上覆盖 100 多个国
家和地区,全球排名前 50 名的电信运营商中,已有 45 家使用华为的产品和服务。
华为的产品和解决方案已经应用于全球 150 多个国家,服务全球运营商 50 强中
的 45 家及全球 1/3 的人口。2013 年 4 月 22 日世界 500 强中华为排行全球第 351
位与对年相比上升一位。
华为日前发布 2012 年可持续发展报告。报告显示,华为员工人数近年逐年
增长,到 2011 年已超过 15 万人,海外员工比例也在上升。为了对员工进行保障,
华为同年投入达 58.1 亿。2012 年华为在经济、环境、社会方面的实践与绩效。
中国产业洞察网数据:华为员工人数在 2010 至 2012 年呈逐年增加的态势,截至
2012 年底该公司共拥有来自 156 个国家和地区的超过 15 万名员工,其中研发人
员占总员工人数的 45.36%,外籍员工人数接近 3 万。与 2011 年相比,2012 年华
为中国员工的人数占总员工人数的百分比降低了 7.72%至 72.09%,海外员工本
地化比例正逐年上升,2012 年从 2010 年的 69%、2011 年的 72%增至 73%。同
时,2012 年华为海外中高层管理人员本地化比例达22%,全部管理岗位管理者
本地化比例达 29%。
报告还显示,华为 2012 年全球员工保障投入达人民币 58.1 亿元。据悉,这笔支
出主要用于为华为全球员工购买各国家和地区法律规定的各类保险,为员工提供
人身意外伤害险、重大疾病险、寿险、医疗险及商务旅行险等商业保险福利,并
设置了特殊情况下的公司医疗救助计划。此外,为了应对员工在全球多个国家可
能遇到的突发事件,华为建立起突发事件应急处理的相关流程及常设组织,在突
发事件发生后第一时间启动应急流程,最大限度减少突发事件对员工的危害。去
年底,华为就曾包机救助安哥拉代表处一位重病员工。
2、培训目标
为贯彻公司人力资本的不断增值优先于财务资本增值的指导思想,建立持续、系
统的人力资源开发体系和学习型组织,贯彻公司战略导向,推动管理进步,提升
全员职业技能与专业素培养适应业务与组织发展需要的各级管理领导人才,
质,同时为规范和促进公司各项培训工作的开展,希望通过培训,学员能够达到:
在今后的工作中减少浪费时间现象,学会正确的时间分配并充分有效地利用时间;
学会制定 SMART 的工作目标;掌握制定有效工作计划的方法和过程。
3、培训分类
(1)新员工培训(3 个月试用期)
A 企业核心文化:发展历程,愿景使命
B 基础业务知识:开发流程,编程技术
(2)在职员工培训(日常培训)
A 经典案例库:强制+鼓励=经典案例
B 培训讲师池:绩效考核+培训课酬
C 技术等级制:初级七级 等级森严
4、培训理念
从摇篮到坟墓:走到哪儿“培”到哪儿
(1)同一起跑线:博士当工人
(2)折腾员工:上上下下,历经沉浮
(3)全员低重心培训:路在何方,路在脚下
(4)培养“院士”:高 大 全
(5)人力资本增值:人力股票 一日一涨
5、培训方法
(1)全员导师制:一帮一 一带一
(2)学习经典案例:绝不掉进同一个坑
(3)轮岗制(业务轮换+岗位轮换):逛街
(4)E-Learing 培训:在线网互动式培训
(5)内部创业:“自挖墙角”
(6)内部宣传物:杂志 报纸 华为基本法
(7)自我培训:让自己变得更完美
6、培训特点(“三陪”培训)
(1)供需统一:缺哪儿补哪儿
(2)全面系统:软硬结合 心理培训
(3)循序渐进:一步一个脚印
(4)正确评估:多元评价体系
(5)严格考核:末位淘汰
)伴随终生:活到老“培”到老 6(.
7、培训原则
(1) 紧密结合并支持公司业务发展和组织发展战略
根据公司战略目标、阶段性业务重点及人力资源发展战略对组织和员工现在与未
来的要求,确定公司培训的战略、目标和规划。
(2) 基于岗位胜任,分层分级开展培训
员工培训目标的设置须基于员工所承担岗位对其技能与素质的任职要求,针对性
不同岗位、不同层级的主管和员工建设分层分级的课程体系并开展培训。员工在
转正、晋升及任职资格评定前,须完成公司要求的相关培训。
(3) 实战导向
培训须围绕业务开展,重在实效。不断总结业务实践经验并转化成培训课程,原
则上培训案例应有 1/3 当地业务实践案例,师资队伍 70%以上应由具有一线成功
经验的各级干部和员工组成。案例学习、导师辅导、岗位实践等是行之有效的员
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