教学探究：应用文写作网络化教学探究.pdf资源-CSDN文库

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应用文写作网络化教学探究

一、中职应用文写作网络化教学的优势

与传统中职应用文写作教学相比，网络教学具有很大的优势，为中职应用文写作

教学注入了新的生机和活力。

（一）优化教学模式

在网络化的教学环境中，学生在教师的指导下，进行自主、合作和探究学习。学

生可以根据自己的学习能力、学习时间、专业特点和个人兴趣爱好等选择信息资源，

主动构建学习环境。同时，网络化教学有利于培养学生在线合作、网络交流的能力；

有利于培养学生运用网络知识解决具体问题的能力，为他们将来的工作或者创业打下

坚实的基础。

（二）丰富应用文写作素材

中职生写不好应用文，很大原因在于写作素材的贫乏。在网络教学环境下，学生

可以通过网络收集大量的素材，并对这些素材进行筛选、加工和整理，这样，在进行

应用文写作时就不会感到无所适从，无话可写了。

（三）为师生提供互动平台

网络是比较宽松的教学环境，它打破了传统教学的时空限制，为师生提供了互动

的平台。教师可以通过网络（如 QQ、微信、微博等）要求学生进行课前预习、作业

批改和课外辅导等教学活动。学生也可以通过网络进行自主学习、互相讨论、各抒己

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