计算机科学与技术（教改班）专业是高等教育中一种创新性的培养模式，旨在培养具备深厚理论基础、强实践技能和国际视野的计算机领域高级人才。该专业以“基础厚、口径宽、能力强、素质高、复合型”为人才培养理念，为国家的信息技术产业输送能够进行计算机基础研究和应用开发的专业学者。
在知识结构方面，学生需掌握以下几大领域的知识：
1. 公共基础知识：包括数学、英语、计算机与程序设计基础、人文社会科学等多方面，为后续专业学习打下坚实的基础。
2. 学科基础知识：涵盖电子电路、信号与系统、模拟和数字电路、微机原理与系统设计等，使学生具备电子技术的基本理论知识。
3. 专业知识：包括计算机组织与体系结构、操作系统、数据库系统、软件工程、C++编程、软件体系结构、计算机网络、云计算、物联网、移动计算以及嵌入式系统等，全面覆盖计算机科学的主要分支。
4. 实践类知识：通过金工实习、电装实习、课程设计、毕业设计等环节，提升学生的动手能力和解决实际问题的能力。
5. 能力素质知识：涉及军事理论、职业发展、心理健康教育、人文素质教育等，旨在全面提升学生的综合素质。
在能力结构方面，培养目标涵盖了以下关键能力：
1. 人文素质能力：强调社会责任感和职业道德，培养学生的人文素养和社会交往能力。
2. 数理基础能力：要求学生具备数学建模和问题解决的能力，应用数学知识解决实际问题。
3. 专业理论基础能力：掌握计算机基础知识，具备系统工程实践经验，了解专业前沿和发展趋势。
4. 专业实践能力：包括程序设计、硬件设计、软件设计、算法分析、系统综合设计等，以解决实际问题为核心。
5. 科学研究与创新能力：培养学生掌握基本的科研方法，具备创新精神和综合运用理论与技术解决问题的能力。
6. 信息获取能力：学会文献检索和现代信息技术的应用，有效获取相关信息。
7. 工程素质与职业道德：理解与专业相关的政策法规，认识到工程活动对社会和环境的影响。
8. 管理与协作能力：提升学生的组织管理、沟通表达和团队协作能力。
通过这样的培养方案，计算机科学与技术（教改班）专业的学生将不仅具备扎实的专业技能，还将拥有广泛的知识视野和全面的个人素养，以适应快速发展的信息技术领域的需求。他们可以在计算机科学与技术、软件工程等领域深造，或投身于科研和技术开发工作，成为新一代的创新型专业人才。
