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39 浏览量 2023-06-15 13:24:07 上传评论收藏 90KB PDF 举报

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《信息概述》重难点分析

1. 教材分析

信息技术的学习过程不能是机械的知识传授过程，而应该是一个充满体验、充满

实践、充满探究、充满创造的过程。

高中第一节讲信息与信息的特征，基本上是概念与知识的介绍，缺乏操作技能方

面的教学内容，较难渗透情感态度与价值观的教学目标。

2. 学情分析

根据以上分析，如果直接从概念讲解入手，照本宣科实行概念和理论知识的灌输，

学生往往觉得比较枯燥，很难接受，不但无法调动学生的学习积极性，还会影响

到学生对本课程的兴趣。所以必须采取例举法来讲解，吸引学生的兴趣，达到教

学效果。

3. 教学目标(含重、难点)

（1）感受生活中的信息，理解普遍存有的信息，理解信息的含义；

（2）通过实验总结信息的基本特征，了解信息对生活和学习的重要性。

1.重点

（1）了解信息与人类的关系，理解信息的概念和基本特征。

（2）了解计算机中数据与信息的关系，知道信息编码方法和度量单位。

（3）了解信息技术的快速发展、强化信息意识。

2.难点

（1）理解信息的含义和特征。

（2）理解计算机中表示数据的方法。

4. 教学过程

一、导入

请同学们首先一起观察老师，说出老师的特征。（学生讨论回答:老师的发型、

衣服的颜色，脸型、姿势等等特征)。通过观察老师获得许多关于老师的信息。

可见信息就在我们的生活中，在我们的身边，在每个人的身上，在世界的每一个

角落里。那么，信息究竟是什么？信息有哪些作用？这就是我们要解决的问题。

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