网络信息检索教学设计说明.pdf
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网络信息检索是现代信息社会中不可或缺的一项基本技能,对于九年级学生来说尤其重要。本节课的设计旨在帮助学生掌握如何有效地在网络中检索信息,包括理解搜索引擎的工作原理,熟悉常用的搜索引擎,如百度、谷歌、搜狐、雅虎等,并掌握搜索引擎的使用技巧,以提高信息获取的效率和准确性。 首先,情感、态度与价值观目标强调了合法、科学和快捷地获取网络信息的重要性,同时也提出了培养分类管理信息的意识。这要求学生不仅要学会搜索,还要懂得如何合法、负责任地使用网络资源,并能对信息进行有效的管理和评估。 在知识目标方面,学生需要了解常见的搜索引擎,掌握其使用方法,以及不同信息的下载途径,以便提高下载效率。这包括学习如何选择合适的搜索关键词,细化搜索条件,以及运用强制搜索符号等高级搜索技巧。 技能目标则集中在实际操作上,学生应能熟练使用搜索引擎进行信息检索,学会在线数据库查询,以及通过多种途径高效下载各种类型的信息。通过小组活动和竞赛,学生可以在实践中不断提升这些技能,并培养团队合作精神。 教学过程中,教师通过创设情境,如以中国传统节日为话题,引导学生思考如何利用网络获取相关知识,激发学生的学习兴趣。在新课探究阶段,教师不仅讲解搜索引擎的使用,还让学生亲自体验,通过分组活动比较不同搜索引擎的效果,让学生在实践中掌握信息检索的策略和技巧。 在教学策略上,教师采用探究式和交流式学习方式,鼓励学生主动参与,分享自己的检索经验和方法,从而加深理解和记忆。借助互联网资源和多媒体网络教室,使教学更加生动和互动。 总的来说,本课教学设计注重理论与实践相结合,旨在提升学生的网络信息检索能力,使其在信息爆炸的时代能更好地获取、筛选和利用网络资源,同时也培养了他们的问题解决能力和团队合作精神。这样的教学方式有助于学生在未来的学习、生活和工作中更有效地获取和处理信息,适应信息化社会的需求。
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