：九年级物理3月月考试题
：这是一份来自甘肃省敦煌市郭家堡中学2015届九年级的物理月考试卷，主要考察学生对电与磁相关知识的理解和应用。
：中学试卷
【部分内容分析】：
这份试卷涵盖了许多关键的物理概念，主要包括：
1. **电动机的应用**：在选择题中，题目询问哪些家用电器应用了电动机。电动机是基于电磁感应原理工作的设备，将电能转化为机械能。答案是B. 电风扇，因为它使用电动机驱动扇叶旋转。
2. **电和磁的关系**：选项C. 提到电磁铁的磁性强弱可以通过改变电流大小来控制，这是正确的。电流越大，电磁铁的磁性越强。
3. **电磁感应现象**：题目的插图描述了一个螺线管通电后的可能现象。通电线圈会在磁场中受到力的作用，导致其转动。若A端指向地磁南极，那么B端会指向地磁北极，因此答案可能是C或D，具体取决于螺线管的绕线方向。
4. **电流和磁极方向**：未给出具体选项，但通常电流方向与磁场产生的磁极方向有关，可以通过右手定则判断。
5. **发电机与电动机原理**：动圈式话筒利用电磁感应原理工作，与发电机原理相同，将声音振动转化为电信号。选项D. 发电机正确。
6. **电磁波特性**：选项C. 正确，电磁波可以传递信息和能量，且在真空中的传播速度是恒定的。
7. **增强电磁铁磁性**：要增强电磁铁的磁性，应增大线圈中的电流，选项B正确。
8. **直流电动机转向**：改变电动机转动方向可以通过调整电流方向或磁场方向。题目中提到线圈顺时针转动，要使其逆时针转动，可以对调电源两极，即选项D。
9. **温度自动报警器**：根据图示，温度升高到一定值时，电路状态改变，导致电铃或电灯工作。选项D描述了电铃报警的情景。
10. **磁感线的理解**：磁感线是理想化的表示，实际上并不存在，选项C错误。
**填空题部分**：
11. 电磁波在空气中的传播速度约为3×10^8 m/s，频率为99.6 MHz的电磁波波长λ= c/f = 3×10^8 m/s / 99.6×10^6 Hz ≈ 300 m。
12. 发现电流磁效应的科学家是奥斯特，法拉第发现了电磁感应现象，据此发明了发电机。
13. 图甲可能涉及电动机原理，图乙可能涉及发电机原理。
14. 磁悬浮列车利用磁极间的相互作用（同名磁极相斥，异名磁极相吸）原理实现悬浮。
15. 电磁铁的磁性可控制，相比永磁铁，其优点包括磁性的可逆性，磁性强弱可调，以及形状和尺寸的灵活性。
16. 小磁针的指向表明a端是螺线管的N极，c端是电池的负极。
17. 鸽子导航依赖地球的地磁场，存款折的磁条容易被手机产生的电磁场破坏，核能利用方式通常是核裂变。
**实验及作图题**：
18. 图中需标出小磁针的N、S极以及通电螺线管的磁感线方向，磁感线从N极出发，回到S极。
19. (1) 实验中通过观察电磁铁吸引大头针数量的不同来判断磁性强弱。
(2) 滑动变阻器可以调节电磁铁两端的电压，从而改变通过电磁铁的电流，进而改变磁性强弱。
以上是对试卷部分内容的详细解析，涉及了电学和磁学的基础知识，包括电动机的工作原理、电磁感应、电流与磁场的关系、电磁波的性质、电磁铁的特性和应用等。这些知识点是初中物理学习的重点，有助于提升学生的理解与应用能力。
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