六年级语文下册 第9课 散文诗两篇课件 上海五四制版 课件.ppt

这篇资料主要涉及的是小学六年级语文的一课，名为“散文诗两篇”，其中包括了印度诗人泰戈尔的作品《对岸》以及俄国作家柯罗连科的《火光》。散文诗是一种独特的文学形式，它结合了诗的抒情性和散文的叙事性，虽然在形式上可能不遵循传统的韵律规则，但其核心在于“形散神不散”，即结构自由而主题集中。 泰戈尔是印度文艺复兴时期的重要人物，他的作品深受世界各地读者的喜爱。在《对岸》中，泰戈尔描绘了一个淳朴而神秘的田园世界，这个“对岸”充满了自然之美和儿童的纯真想象。诗中的“对岸”是一个充满生机、自由和宁静的地方，有农夫、牧人、牛群，还有各种飞禽走兽，甚至在夜晚有豺狼的哀叫，但这些并未减弱它的吸引力。儿童对“对岸”的向往，表现出对自然的热爱和对未知的好奇。诗中的“妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫”，表达了孩子对故乡和母亲的深深眷恋，以及对未来职业的理想化想象。 《火光》是柯罗连科的一篇短篇作品，文中的“火光”象征希望和目标，而“黑夜”则代表困难和挑战。面对火光，“我”怀揣着坚定的信念和追求，而船夫的态度则反映出对现实的理智认知。火光的“似近实远”形象地表达了理想与现实之间的距离，以及追求过程中的艰辛。文章通过“黑夜”和“火光”的对比，传达了无论面临多大困难，都要坚持追求光明，寻找希望的深刻哲理。 这两篇散文诗都以其独特的艺术风格和富有哲理的主题，引导学生理解散文诗的魅力，同时也启发他们对于自然、亲情、理想和挑战的思考。通过学习，学生不仅可以提升文学鉴赏能力，还能培养对生活和世界的深度感悟。