这篇文档是针对四年级英语上册 Unit 8 第一课时的教学教案，使用的是苏教牛津版教材。本课的教学内容主要分为四个部分：Free talk、Look, read and learn、Look, choose and say以及Consolidation。以下是详细的知识点说明：
1. **Free talk**：
- 通过问候（Greetings）、唱歌（Sing a song）和Simon Says游戏来热身，复习已学的词汇如open, close, turn on, turn off, read, draw等，旨在激活学生的记忆，为新课学习做准备。
2. **Look, read and learn**：
- 教师通过情境对话引入新单词，如通过时钟模型教授时间表达和相关活动（get up, have breakfast, eat, drink）。
- 使用绘图（draw）和书写（write）的示例教授新词汇，同时教授read, copy, close, open等动词，强调听、说、读、写和拼写的训练。
- 学生参与跟读、齐读、拼读和个别读，确保掌握新词发音和拼写。
3. **Look, choose and say**：
- 学生阅读句子，观察图片，进行选择匹配，提高他们的语言理解和应用能力。
- 齐读句子以巩固新学的语言结构。
4. **Consolidation**：
- 游戏环节让学生通过做动作猜单词，活跃课堂氛围，加深对动词的理解和记忆。
5. **板书设计**：
- 板书内容包含关键指令语句和新学单词，帮助学生回顾和记忆课堂内容。
6. **作业设计**：
- 抄写新学的动词四遍，强化记忆和书写技能。
- 复习并抄写C部分的句子，巩固新学的语言结构。
7. **课后反思**：
- 教师关注学生在学习过程中遇到的问题，如draw的发音，以及如何有效地引导学生理解和应用新学的祈使句。
本课时教案注重学生的互动参与，通过多种教学手段帮助学生掌握新词汇和祈使句的使用。教学目标明确，重难点突出，教学过程结构清晰，既考虑了知识传授，又兼顾了语言的实际运用。通过这样的教学设计，可以有效提升四年级学生在英语听说读写方面的综合能力。
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