《鱼化石》是一篇科普性质的诗歌，适合小学三年级的学生学习。这篇沪教版的教案旨在帮助学生理解和欣赏鱼化石背后的科学知识与人生哲理。以下是教案中的关键知识点及教学活动的详细说明：
1. **识字教学**：
- 教学目标包括学生能够识记4个生字。这是小学低年级阶段的基础能力培养，确保学生能够独立阅读和理解文本。
- "栩栩如生"是一个成语，形容形象逼真，如同活的一样。"凝视"则表示集中注意力长时间地看着某物。
2. **词汇理解**：
- "栩栩如生"和"凝视"是本课的重点词汇。教师需要引导学生理解这两个词在诗歌中的含义，并在实际语境中运用，以加深理解。
3. **朗读训练**：
- 教学过程中强调了正确流利地朗读诗歌。通过朗读，学生可以更好地感受诗歌的韵律和情感，同时锻炼语言表达能力。
4. **科普知识**：
- 学生将学习鱼化石的形成过程，这是一个涉及地质学和生物学的知识点。教师可以借助图片、视频等多媒体资源，生动地描绘出鱼类如何在灾难中转化为化石的过程，激发学生的科学兴趣。
5. **思维启发**：
- 通过讨论和想象环节，引导学生思考鱼化石背后的生命哲学——生命在于运动，即使死亡也要有意义。这不仅培养了学生的想象力，也渗透了价值观教育。
6. **书面表达**：
- 让学生用自己的话写鱼化石的形成过程，这既检验了他们对知识的理解，又锻炼了书面表达能力。教师应提供必要的指导，帮助学生构建逻辑清晰、语言准确的段落。
7. **课文回顾与拓展**：
- 通过全班齐读和背诵诗歌，巩固学习成果。此外，布置课外作业，让学生通过查阅资料了解更多的化石形成过程，这有助于提升学生的自主学习能力，并扩展他们的知识视野。
这篇教案注重了语文知识的学习与科普知识的融合，旨在提升学生的语文素养，同时也激发他们对自然科学的兴趣。通过多种形式的教学活动，教师引导学生主动探索、思考，实现知识的内化和应用。
