三年级语文上册 曼谷的小象 3教案 人教版 教案.doc
2.虚拟产品一经售出概不退款(资源遇到问题,请及时私信上传者)
在人教版三年级上册的语文教学中,《曼谷的小象》作为一篇具有国际视野和深厚人文情怀的课文,不仅能够带领学生们领略异国文化,更能通过生动的故事来培养孩子们的语言运用能力和道德情操。本文档所呈现的教案是教师在准备这一课程时所使用的重要教学材料,其中包含了生字学习、朗读理解、故事分析、情感教育等多个方面。 在生字学习阶段,学生首先需要认识的23个生字中,有15个生字需要能够正确书写和运用。这些字词不仅包括课文中出现的基本字词,如“乘坐”、“司机”等,也包括了一些生僻字,这些字词的掌握对于三年级学生而言是语文学习的基础。教师在这一环节需注重培养学生认字的准确性和书写的能力,为后续的阅读理解和表达打下坚实的基础。 朗读与理解是语文教学中的重要组成部分,通过正确、流利、有感情地朗读课文,学生能够更好地体会文章的情感色彩,理解作者想要表达的深层含义。在此基础上,背诵部分精彩段落不仅能锻炼学生的记忆力,更能加深对文本内容的理解,有助于学生语言表达能力的提升。 课文《曼谷的小象》讲述的是一位泰国妇女阿玲利用她的小象帮助解决困境的故事。学生在理解故事的同时,要能归纳出故事的情节,分析人物的性格特点,如阿玲的朴实、善良和乐于助人。此过程中,学生能学习到助人为乐的国际主义精神,体会人间的温情和助人的重要性。 在情感教育方面,教师可以引导学生深入探讨故事背后的情感和价值观,使学生在享受故事乐趣的同时,也能够受到情感的熏陶,形成正确的价值观。通过这样的教学,学生的同理心和人际交往能力也会得到相应提升。 教学过程是整个教学设计的核心,它包括导入、范读、自读、自学、教学生字词、朗读与书写、作业布置等多个环节。教师需设计不同的教学活动,以适应学生不同的学习方式,如通过小组讨论、角色扮演等互动方式,使学生在参与中学习,在活动中体验,从而有效掌握知识点。 在字词解释的环节,教师需对课文中出现的一些关键词汇,如“感谢”、“赞叹”、“悦耳”等,做出清晰的解释。通过对这些词语的理解,学生能够更加准确地把握语境,加深对课文内容的理解。此外,通过分析语境中的字词运用,如“飘”字描述铜铃声,学生能够理解作者是如何运用语言技巧来营造特定的氛围和意境的。 动词的运用在文中也是一个亮点,小象的“一掀、一撬、一甩、一喷”等动作描述,不仅生动有趣,更是展示了小象的聪明和训练有素。教师可以引导学生模仿这些动词进行造句,从而提高他们的语言表达能力。 在观察与写作技巧的培养上,教案强调通过细心观察和精心描写来表现事物。学生需学习如何通过具体的行为来描写小象,从而提升他们的写作能力。这不仅能够帮助学生更好地理解课文,也能够激发他们的写作灵感。 在回顾与复习环节,教学过程中包含对之前学习内容的回顾,如检查学生对小象如何拉汽车、喷汽车的理解,以及对课文大意的概括。通过这样的方式,学生能够巩固所学知识,加深记忆。 总结来说,本教案通过《曼谷的小象》这一课文,全面覆盖了小学语文教学中的各个知识点,不仅提高了学生的语文素养,还渗透了道德教育,体现了寓教于乐的教育理念。通过对这篇课文的学习,学生能够在知识与情感上都有所收获,为未来的全面发展奠定基础。
- 粉丝: 0
- 资源: 7万+
- 我的内容管理 展开
- 我的资源 快来上传第一个资源
- 我的收益 登录查看自己的收益
- 我的积分 登录查看自己的积分
- 我的C币 登录后查看C币余额
- 我的收藏
- 我的下载
- 下载帮助