在探讨世界的物质性这一哲学基本问题时，我们不仅是在面对一个理论概念，更是在触摸到人类认识世界和自身存在的根基。2019年春高中政治人教版必修四中，4.1世界的物质性这一课题通过一系列知识点向学生展示了一个关于自然界和社会发展的深刻认识。这些知识点不仅涵盖了物质与意识的辩证关系，还深入到人类劳动在社会进化中的决定作用，以及物质性本身的客观实在性。
自然界的存在和发展是客观的。这一点在当前的科学研究中得到了充分证实。例如，火星上液态水痕迹的发现，为探索地外生命提供了新的线索；而地球上生态系统的演变，从古生代到现代，无论是物种的兴衰还是气候的变迁，都在无声地讲述着自然界物质性客观存在的故事。这些例子说明，自然界的演变规律不受人类意识的影响，是自然界本身固有的属性。
物质与物质具体形态的区别与联系，是哲学上对自然界和存在物的深入解读。物质是客观实在性的体现，是一切具体物质形态的本质，如树木、纸张等，它们在时间的流逝中经历着变化，或生长，或消亡。但物质的客观实在性是永恒不变的。通过这一点，我们理解到物质不是某一类实体的总和，而是一种永恒的属性，它存在于物质的各种形态之中。
再次，劳动在人类进化中的作用不容忽视。劳动不仅是人类区别于动物的标志，更是推动人类社会发展的关键力量。从早期人类的直立行走，到语言和意识的形成，再到复杂的社会关系的建立，劳动始终是人类进化的驱动力。在这一过程中，人类的劳动实践使得他们逐渐从自然界中脱颖而出，开始具有改造自然的能力。
物质的客观实在性，是马克思主义哲学的基本观点之一。这一观点认为，物质的存在不依赖于人的意识，是万事万物共同的属性。无论物质如何变化形态，它的客观实在性始终保持不变。这就好比树木可以变成家具，也可以变成纸张，最后或许化为灰烬，但无论其形态如何变化，物质本身并未消失，它只是在不同的形态中存在。
在物质的具体形态变化中，我们还应看到普遍性与特殊性的关系。在这里，甲同学所说的“物质”代表着普遍性，而乙同学提到的“事物”是特殊性，两者之间是一种一般与个别、共性与个性的关系。这种关系不是对立的，而是相互联系、相互依存的。通过这种关系的探讨，学生可以更深刻地理解自然界和社会现象的复杂性。
“存在就是合理的”这一说法强调了物质存在的客观性和独立性。以珠穆朗玛峰为例，无论人类是否认识到它作为世界最高峰的地位，它都客观存在。这一点体现了物质存在的合理性，也是对物质客观实在性的最好诠释。
通过对自然界客观物质性的认识、物质与物质具体形态的哲学关系的探讨、劳动在人类发展中的地位、物质的客观实在性特征以及普遍性与特殊性的哲学概念的深入学习，学生们能够建立起关于自然界和人类社会物质基础的深刻理解。这不仅是对世界本质的探究，也是对未来社会发展和人类认识世界能力提升的基础。
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