计算机二级C语言讲义.pdf资源-CSDN文库

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第一章 C 语言概述

第二章变量及表达式

二．教学重点，难点分析

1. C 语言概述

知识点

所占分值

考核几率

专家点评

语言概述

0-1

分

20%

简单识记

C 语言程序的构成

0-1 分

30%

简单识记

标识符

1-2

分

60%

简单，属重点识记知识点

常量

1-2 分

80%

简单，属重点识记知识点

变量

2-3

分

100%

难度适中，重点理解重点掌握

注意：从几年的试题分析看

语言的概述和程序的构成合起来考试已经

是一个惯例了。

2. 运算符与表达式

知识点

所占分

考核几率

专家点评

值

C 运算符简介

0-1 分

10%

简单识记

运算符的结合和优先级

0-1 分

60%

简单识记

强制类型转换运算符

0-1 分

30%

简单识记

逗号运算符和逗号表达式

0-1 分

40%

简单，属重点识记知识点

基本的算术运算符

1-2 分

100%

简单，属重点识记知识点

算术表达式和运算符的

1-2 分

100%

难度适中，重点理解重点掌握

优先级与结合、自增自减运算符

2-3 分

100%

难度适中，重点理解重点掌握

赋值运算符和赋值表达式

2-4 分

100%

简单，重点掌握重点理解

复合的赋值运算符

1-2 分

80%

偏难，不是重点

赋值运算中的类型转换

0-1 分

75%

偏难，不是重点

位运算符和位运算

0-1 分

80%

偏难，属重点识记知识点

三．教学讲点

1. C 语言的基本构成和格式

#include “stdio.h”

main()

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{

int a,b,sum;/* 定义变量*/

a=10; /*把整数 10 赋值给变量 a*/

b=20; /*把整数 20 赋值给变量 b*/

sum=a+b; /*把两数之和赋值给变量 sum*/

printf(“a=%d,b=%d,sum=%d\n”,a,b,sum);/*输出计算结果*/

}

(1).C

程序由函数组成，一个程序必须且只能有一个主函数

(main()),C

程序总是

从主函数开始执行，在主函数中结束。

(2).定义函数时函数名后必须有一对小括号，函数体必须放在一对花括号内，在

函数体中，函数体有两个部分：定义部分和执行部分。定义语句必须出现在执

行语句之前，我们先定义了

a,b,sum,

然后才给它们赋值。

(3).C 语言中每条语句都以分号“；”结束，分号时 C 语句的一部分。即使是

程序的最后一个语句也不例外。分号是语句结束的标志。

(4).

一行可以写多条语句，一条语句也可以分在多行上写，但是，不能将一个

整体分开。

例如：

i nt

是错误的，而

int

正确。

(5). C 语言的注释必须放在“/*”和“*/”之间，“/”和“*”之间不允许有空

格。“

”和“

”之间不允许再插入“

”或“

”。注释可以出现在程序中

的任意位置。注释部分不被执行。

(6).C

语言程序书写格式自由，语句可以从任一列开始书写，一行内可

以写多个语句。但是过于“自由”的程序书写格式往往使人们很难读

懂程序，初学者应该从一开始就养成好的习惯，是程序便于阅读。

2. 标识符

（

）标识符只能由字母、数字和下划线组成。

（

）标识符的第一个字符必须是字母或下划线。

（

）标识符的大小写字母是有区别的，如

abc

和

ABC

是两个完全不

同的标识符。

（

）标识符的分类：

关键字：关键字是具有特定的含义的、专门用来说明 C 语言特定成分

的一类标识符。详细的查阅附录二。

预定义标识符：在 C 语言中它也有特定的含义。预定义标识符可

以用位“用户表标识符”使用，只是这将使这些标识符失去了原

来的意义。

用户标识符：由用户根据需要定义的标识符被成为用户标识符。

用户标示符用来给变量、函数、数组或者指针等命名。

3. C 语言的数据类型

3.1 数据可以分为常量和变量。常量是指在程序执行中不变的量，常量

分为：整型常数、实型常数、字符常量、字符串常量。

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