广播电视编导(全)宣贯.pdf

【广播电视编导】是关于媒体制作与管理的专业领域，它涉及到对广播和电视的理解、适应和发展，以及在媒介文化变革中的角色。学习该专业的重要意义在于三个方面：首先，适应媒介时代的发展，理解新技术和新趋势，使从业者能够与时俱进；其次，推动媒介文化的变革，包括改变传播机构的运营方式、传播理念和方式；最后，培养具备开拓精神、创新能力和现代意识的传媒专业人士。 学习广播电视编导，要求学生具备良好的品格，如坚韧、灵活、好奇心、探索精神、表达能力和责任感。此外，深厚的文化底蕴也是必要的，包括流利的表达、独特的见解、扎实的外语基础和基本的计算机技能。艺术素质同样重要，比如音乐和美术的鉴赏力，以及对声音和图像的敏锐感知。 基础知识部分，首先明确了广播和电视的定义，广播是通过电波或导线传播声音节目，而电视则结合了视觉和声音的即时传输。广播起源于20世纪20年代，电视则在1936年由英国BBC开创。根据不同的划分标准，广播电视可以分为电台广播、电视广播、无线广播、有线广播等多种类型，覆盖范围从地方到国际，技术上分为模拟和数字广播。 作为电子化大众传播媒介，广播电视具有新闻性，强调真实、新鲜、重要、及时和公开。新闻节目的构成要素包括“五W”，即何时、何地、何事、何人、何因。民生新闻节目的发展现状展现了公众对贴近生活事件的关注。 广播电视的传播特性包括广泛的受众群体、强大的时效性、丰富的直观内容、接受的随意性、顺序接收性和短暂性。传播手段包括广播的语言、音乐和音响，以及电视的画面、声音等元素。其社会功能涵盖新闻传播、社会教育、文化娱乐和服务提供。 在当今社会，广播被称为“没有纸张，没有距离的报纸”，电视则被誉为“第一传媒”，对社会各方面产生深远影响。随着窄播性趋势的发展，出现了针对特定群体的系列广播电台和专业电视频道，反映出受众需求的多元化和细分化。 在广播电视节目类别中，新闻节目是最基本的，包括不同时间和地域的新闻报道，以及各种新闻体裁。娱乐节目，如综艺节目，则提供了休闲和娱乐的选择，是电视节目不可或缺的一部分。教育节目和广告则分别承担着传播知识和商业信息的任务。这些节目类型共同构成了丰富多彩的广播电视内容，满足不同观众的需求。