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华南理工大学成人高等教育专科大学英语教学大纲(试用稿)分享.pdf
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华南理工大学东莞东阳教学中心 www.scutdy.com
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1
华南理工大学成人高等教育专科大学英语教学大纲(试用稿)
(非英语专业专科用 )
(华南理工大学东莞东阳教学中心 )
2011 . 2
(一) 教学对象
专科大学英语课程的教学对象是接受成人高等教育的专科学生,本大纲适用于成人高
等教育专科各专业学生的大学英语教学。 学生入学时经过中学阶段的学习, 应已掌握基本语
音,语法知识及 600—800 个英语单词,并在听、说、读、写等方面受过初步训练。
(二) 教学目的
专科大学英语课程是各专业的公共基础课。 学完本课程以后, 要求学生掌握一定的英语
基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力。借助词典能阅读和翻译有关英语
业务资料。 在涉外交际活动中能进行简单的口头和书面交谈, 并为进一步提高英语的交际能
力打下基础。
(三) 教学要求
在教学过程中, 应加强语言实践能力方面的培养, 突出应用。 通过本课程的学习, 学生
应该达到下列要求:
1. 语音:能运用国际音标和基本读音规则拼读单词。 能朗读课文及与课文难度相当的
短文。语音、语调基本正确。
2. 词汇:认知 1800 至 2000 个英语单词和 400 个词组。 对其中 1000 至 1500 个左右的
常用词和词组要求拼写正确, 掌握其基本用法。 英汉互译, 具有按照构词法识别生
词的能力。
3. 语法:进一步巩固和加深中学所学过的语法知识, 侧重语法结构的应用, 在听、说、
读、写、译中能正确运用所学语法知识。
4. 听的能力: 能听懂课堂教学用语。 能听懂一般的日常会话。 能听懂日常交际活动中
使用的结构简单, 发音清楚, 语速每分钟 100 词左右的英语对话或陈述, 理解基本
正确。
5. 说的能力:能用英语进行一般的课堂交际, 并能在日常涉外活动中进行简单的交流。
6. 读的能力:掌握基本阅读技能, 能阅读并正确理解语言难度不大的一般题材的文章。
在阅读生词不超过 3%的英文资料时,速度达到每分钟 50 个词。在阅读难度略低,
生词不超过 2%的短文时,速度每分钟 60 个词,能读懂通用的简短实用文字材料,
如信函、产品说明书等,理解基本正确。
7. 写的能力: 能运用所学到的语言知识写出求职信、 简历、个人和公务的便条、 请帖、
复柬和信函等应用文。 能在 30 分钟内写出 80 词左右的其中一篇应用文。 词句基本
正确无重大语法错误。
8. 译的能力: 掌握翻译基本方法与技巧, 能借助词典将与所学课文难度相当的英文资
料译成汉语,在翻译生词不超过 5%的实用材料时,笔译的速度达到每小时 200 个
词。能将一般的汉语句子译成英语,译文达意,无重大语法错误。
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