五四制部编版五年级下册语文13人物描写一组教学课件.pptx

这篇课件是针对五四制部编版五年级下册语文课程中的人物描写单元，主要讲述了如何通过文字描绘人物特点，使角色形象生动。课件详细分析了两个文学片段，一个是《摔跤》，另一个是《两茎灯草》，分别介绍了小嘎子和严监生这两个角色。 在《摔跤》中，小嘎子被描绘成一个聪明、机敏、争强好胜且有心计的孩子。通过动作描写，如“猴儿似的蹦来蹦去”、“使巧招，下冷绊子”，展现了他灵活的身手和策略性思维。小嘎子在面对比自己强壮的对手时，利用技巧而非力量，体现出他的智勇双全。 《两茎灯草》中的严监生则是一个极端节俭的人，临死前仍挂念着灯盏里的两茎灯草，这一细节刻画了他的吝啬性格。通过神态描写，如“把两眼睁得溜圆”，生动地表现了他对于浪费的痛心疾首。 课件还强调了人物描写的几种主要手法： 1. 动作描写：通过对人物举止、动作、行为的描绘，揭示人物的性格特点。如小嘎子的摔跤动作，通过一系列动词的运用，让读者感受到他的敏捷和机智。 2. 神态描写：通过刻画人物的面部表情，体现人物的情绪变化。严监生瞪大的眼睛揭示了他的内心挣扎。 此外，课件还提供了形容人物精神状态的四字词语，如“精神抖擞”、“神采飞扬”，并鼓励学生在阅读时关注这些描绘人物特征的词语，以提升理解和鉴赏能力。 通过学习这部分内容，学生不仅可以掌握新词汇，如“绊子”、“铸就”等，还能学会如何通过文字细腻地描绘人物，增强写作能力，更好地理解文学作品中的人物形象。同时，这也为教师提供了一套详细的教学工具，帮助他们在课堂上引导学生深入探讨人物描写的重要性。