新五四制人教统编版一年级上册语文 专项6：句子专项复习课件 教学课件.ppt

和提及的是一个针对一年级学生设计的新五四制人教统编版语文专项复习课件，重点在于句子类型的复习。本课件旨在帮助学生巩固已学过的句子结构和表达方式，包括拟人句、比喻句、特殊句式如“…一会儿…一会儿…”、“…更…更…”、“…有时候…有时候…”以及问句的运用。 **拟人句**是一种将非人类事物赋予人类特征的表达手法，使得描绘的事物更富有生命力和情感色彩。例如：“草芽尖尖，他对小鸟说我是春天。”这种句式能让读者更好地理解和感受作者的情感。 **比喻句**通过将一个事物与另一个相似的事物相比，使抽象或不常见的事物变得具体和生动。例如：“影子常常跟着我，就像一条小黑狗。”这样的比喻使影子的形象更加鲜明，增强了文字的感染力。 **“…像….”的句式**常用来进行类比，将复杂或陌生的概念用熟悉的事物来解释，如“天空那么蓝，那么高”，使得读者更容易理解。 **问句**是表达疑问的句子，常用疑问词引导，如“谁、怎么、为什么”，并以语气助词结尾，如“呢、啊、吧、吗”。问句有助于引发思考和对话，如“谁的衣服最漂亮？”“真的像同学说的，那么洁白柔软吗？” **“…一会儿…一会儿…”**的句式用于描绘事物在不同时间点的不同状态，如“一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。”这种句式使叙述更加动态。 **“…那么…那么…”**强调两个形容词，突出事物的特征，如“天空那么蓝，那么高”，强调天空的广阔和明净。 **“…更…更…”**的句式用于表达程度的加深，例如“花更红了，草更绿了”，强调变化的程度。 **“…有时候…有时候…”**用于展示事物的多样性或变化性，如“我有时候在操场跑步，有时候在操场踢毽子。”这种句式使叙述更具生活气息。 **表达同一个意思的不同方式**体现了语言的丰富性和灵活性，如“我不太想去，我不是很想去，我不乐意去。”这些句子虽然意思相同，但表达的情感和语气有所不同。 在【部分内容】中给出的练习题中，学生需要仿写句子，例如“青蛙为什么没参加？”、“乌鸦把小石子一颗颗地放进瓶子里。”、“弯弯的月亮像小船。”等，这些都是为了让学生实践和掌握这些句子类型。 此外，还有一些开放性的题目，如“金黄的沙滩上______。”、“天上的月亮______大______圆。”、“太阳______火球______苹果。”要求学生运用所学的句型和词汇进行创造性表达。 这个课件涵盖了小学一年级语文中关于句子构造和表达的重要概念，旨在提升学生的语言运用能力和想象力，通过模仿和创作，增强他们对句子结构的理解和对文字的敏感度。