【华东师范大学进修学习总结】
本次赴华东师范大学进修学习是一次宝贵的经历,对于我个人的专业发展具有深远的影响。在进修过程中,我设定了三个主要目标:提升专业知识与教学体系构建,拓宽视野,以及寻找新的教学研究方向。通过一年的学习,我不仅在专业上有了显著提升,也对教育理念和实践有了更深入的理解。
在进修的第一阶段,我们有幸聆听了多位知名专家和教授的讲座,涉及现代教育理论、多媒体教学技巧、以及XX市的课程改革动态。其中,冯大鸣教授关于“有效教师的专业标杆”讲座,强调了教师在教学中的气、术、道、势,使我深刻理解了教师角色的重要性。王洁教授指出,教师自身的发展直接影响学生的发展,强调了教师质量对学生成就的关键作用。黄向阳博士探讨了从全员德育到全方位德育的转变,而赵其坤则提出了提高人文素质和唤醒教育灵魂的观点。赵才欣老师分享了中小学新课堂教学评价与反思,让我们明白课堂应以学生为中心,注重培养他们的质疑和独立思考能力。
在课堂教学实践中,我认识到成功的课堂应该让学生敢于提问,敢于表达,教师要勇于挑战教材,建立开放和谐的师生关系。课堂活动应当促进学生积极参与,提供独立思考的空间,并将教学内容与现实生活相结合。此外,教学应关注每个学生的个体差异,让每个学生都能在轻松的环境中学习,培养他们的批判思维和问题解决能力。
新课程改革要求我们关注学生多元化的需求,整合知识技能、过程方法和情感态度价值观的教学目标。我们应创设资源丰富的学习环境,激发学生的探究意识,改革学习训练方式,注重过程性和发展性的教学评价。同时,教学应具备应变意识,灵活应对课堂实际状态的变化,实施因材施教,通过情感激励引导学生向发展目标前进。
通过课堂观察与分析,我学会了如何从他人的教学实践中汲取经验,改进自己的教学方法。王建军副院长的课堂观察理论和实践,让我明白观察他人的课堂不仅是学习他人的优点,也是反思和提升自我教学的重要途径。
这次进修学习让我深深体会到,教师不仅仅是传授知识的人,更是引导学生探索世界、塑造个性的引路人。我将以更加专业和全面的视角去面对未来的教学工作,为学生的全面发展贡献力量。此次学习的经历,无疑是我职业生涯中的一笔宝贵财富,它将不断指引我在教育道路上前行。