竹篱笆和牵牛花.doc

《竹篱笆和牵牛花》是一个充满教育意义的童话故事，旨在帮助幼儿理解情感变化、培养同情心和互助精神。活动围绕故事展开，通过多种方式引导孩子们深入体验和思考故事情节。 活动目标主要分为三个方面： 1. 让孩子们欣赏故事，感受竹篱笆和牵牛花的情绪变化，学习描述心情的词语“寂寞”和“孤零零”。这有助于他们发展词汇量和情感认知能力。 2. 通过观看图片和讨论，帮助幼儿理解故事内容。这种互动方式可以提高他们的观察力和表达能力。 3. 教育孩子们懂得帮助别人的重要性，即帮助他人就是在帮助自己。这一价值观的传授将对他们的社会行为产生积极影响。 活动准备包括了相关的教具和资源，如《竹篱笆和牵牛花》的幼儿图书、课程挂图、牵牛花图片以及语言故事磁碟和录音机。这些工具用于创造丰富的教学环境，使孩子们能更直观地参与到故事中。 活动过程分为五个环节： 1. 通过猜谜语的方式引入牵牛花，激发孩子们的兴趣，然后引导他们思考牵牛花为何不快乐，为后续的故事欣赏埋下伏笔。 2. 幼儿集体聆听故事录音，初步了解故事的大致情节，如牵牛花的困境、竹篱笆的援助以及最后的愿望实现。 3. 利用挂图再次讲述故事，加深理解，同时教授“孤零零”和“寂寞”的含义，让孩子们体会人物情感的变化。 4. 组织幼儿进行讨论，探讨竹篱笆为何感到幸福，以及如何帮助他人，以此培养他们的同理心和合作精神。 5. 活动结束后，教师进行反思，指出活动的优点和不足，为以后的教学提供改进方向。 这个活动设计充分考虑了幼儿的认知发展水平，采用多种教学策略，如谜语、图片、故事欣赏和讨论，以增强幼儿的参与度和学习效果。通过反思，教师能够不断优化教学方法，以满足孩子们的学习需求，促进他们的全面发展。