八年级法治渗透教案.doc

在八年级的英语课程中，本节课的主题是“Unit 7 What’s the highest mountain in the world?”，旨在通过学习比较级和最高级来描述地理和自然环境。教学内容包括掌握核心词汇，如oil（石油）、protection（保护）、huge（巨大的）、pollution（污染）、candle（蜡烛）、soap（肥皂）等，以及相关的比较级和最高级表达，如put into（放入）、the top of…（…的顶部）。同时，训练学生的写作技巧，归纳关键点。 考虑到学生的基础知识稍弱，教师应更加关注他们的基础知识，针对每个重难点给出更多的例子。教学目标分为知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个层面： 1. 知识与技能：学生需掌握本课的关键词汇和短语，并能运用比较级和最高级描述地理特征。 2. 过程与方法：通过小组自由讨论关于野生和濒危动物的话题，然后完成课本练习，提高阅读策略和把握关键点的能力。 3. 情感态度与价值观：了解濒危动物的知识，培养保护野生动物的意识。 教学的重点在于掌握关键词汇和表达，难点在于阅读策略的运用和理解写作练习的关键点。教学过程中，教师可以采用以下步骤： 1. 听写检查学生的词汇记忆情况。 2. 复习旧知，学习新词。 3. 写作环节，讨论野生和濒危动物，引入3a部分关于鲸鱼的话题，完成图表，并分析3b部分的规则。在此环节，教师可以引入《中华人民共和国野生动物保护法》第二章第九条，强调国家对珍贵、濒危野生动物的重点保护，使学生了解法律对于保护野生动物的重要性。 4. 引导学生自己撰写作文，巡回指导，为需要帮助的学生提供支持。 5. 作业：每位学生需要完成一篇完整的作文。 教学反思指出，部分学生仍无法写出完整的作文，因此教师需要给出清晰的写作范例，让学生独立写出一些句子，这将比单纯分析写作规则更有助于提高他们的写作能力。本节课注重语言实际运用能力的培养，同时也结合法治教育，提升学生的社会责任感。