M10u2She‘s-got-an-orange-sweater.ppt

这篇内容是针对小学三年级起点的学生设计的一堂英语课程，主题为Module 10 Unit2 "She's got an orange sweater"，结合了一定的色彩认知和衣物词汇的学习，旨在提升孩子们的英语听说读写能力。 课程的核心内容是学习与衣物相关的词汇，包括"a green and yellow T-shirt"（一件绿黄相间的T恤）、"brown trousers"（棕色的裤子）、"an orange sweater"（一件橙色的毛衣）、"a white coat"（一件白色的外套）、"brown shoes"（棕色的鞋子）、"a red dress"（一条红色的连衣裙）以及"a black skirt"（一条黑色的短裙）。这些词汇是孩子们日常生活中常见的衣物，通过学习，他们能更好地理解和运用英语描述衣物。 教学活动设计得十分生动有趣。其中，"Describe what they have clothes?"环节要求孩子们描述人物所穿的衣服，这既锻炼了他们的英语表达能力，也提升了观察能力。播放活动4的CD-ROM和动画，以及播放课文的CD-ROM，都是为了增加学习的趣味性和互动性，让孩子们在观看和参与中自然习得知识。 "Retell the text"部分则要求孩子们在小组内复述课文，这是一种很好的巩固语言知识的方法，通过小组合作，孩子们可以互相学习，提高口语表达和听力理解能力。在这个过程中，使用到的句型如"Has he got...?"（他有...吗？）和"He has got...."（他有...）是基础的疑问句和肯定句形式，对孩子们的日常交流极其重要。 课后作业同样注重实践应用。第一项作业是让学生为自己的吉祥物选择衣物，这个任务不仅能让孩子们将课堂上学到的衣物词汇应用于实际情境，还能激发他们的创造力和想象力。第二项作业是书写字母“Xx, Yy, Zz”，这是对英语基础字母表的学习，确保孩子们的书写技能得到巩固。 这堂课通过丰富多彩的活动，帮助孩子们掌握衣物类词汇，提高英语表达能力，并在实践中提升语言运用技巧，同时，还穿插了基础字母的学习，确保语言知识的全面性。这样的教学方法既有趣又有效，符合低年级学生的认知特点和学习需求。