这篇故事讲述了小彼得模仿父亲的行为，给母亲开了一张账单，要求支付他在家中的各种“服务”，如取回生活用品、送挂号信等，并计算出共计60芬尼的报酬。母亲看到账单后，也给彼得开了一张账单，列出了他十年来在家中享受的照顾和关爱，但每项都标价为0芬尼，以此表达无私的母爱。彼得在看到母亲的账单后深感羞愧，认识到自己的错误，将60芬尼悄悄地还给了母亲。
这个故事中蕴含的知识点包括：
1. **汉字读音**：通过文中提到的词语如“报酬”（chou）、“彼得”（dé）、“得”（děi）等，我们可以复习汉字的正确发音，特别是多音字的运用，例如“得”在这里表示“必须”的意思，所以读作děi。
2. **情感教育**：故事揭示了亲情与责任的主题，小彼得最初以金钱衡量家庭中的付出，但母亲的账单让他理解到母爱是无价的，这种情感教育有助于孩子们认识到家庭关系中爱的价值超越物质。
3. **道德伦理**：故事强调了感恩和知错能改的重要性，彼得在意识到自己的错误后，表现出悔悟和改正行为的决心，这是道德伦理教育的一部分。
4. **语文阅读技巧**：文中提示读者要读通课文，找出发票并理解其内容，这教导孩子们如何阅读和分析文本，提取关键信息。
5. **生活技能**：彼得尝试计算和列出家庭服务的费用，这涉及基本的数学技能和生活技能的培养，如计价、做账等。
6. **想象力和创造力**：母亲的账单中提到“为他一直有个慈爱的母亲”等无法量化的情感价值，启发孩子们思考如何用非物质的方式来表达关爱和回报。
7. **情感表达**：彼得最后的行为表现出对母亲的歉意和感激，鼓励孩子们学会用行动表达情感，增强人际交往能力。
8. **文化价值观**：故事反映了中华文化中重视家庭、尊重长辈、懂得感恩的价值观，提醒孩子们要珍视亲情，理解父母的付出。
9. **语言修辞**：通过“蹑手蹑脚”、“小心翼翼”等词语，描绘了彼得的内心变化和动作细节，展示了如何用生动的语言描绘人物心理和动作。
10. **自我反思**：彼得的账单和母亲的回应促使读者反思自己是否足够感恩和珍惜身边人的付出，引导个人进行自我成长。
这个故事不仅仅是一个简单的家庭互动，它富含了许多教育意义和生活智慧，可以作为教育孩子关于亲情、责任、感恩以及金钱观念的良好素材。
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