病句辨析及修改.ppt

【病句辨析及修改】是语文学习中的一个重要部分，主要目的是提高学生的语言表达准确性和规范性。在中考复习中，这一专题通常涉及四种常见题型：病句改正、写出修改意见、写出修改后的句子以及在原句上使用修改符号进行修改。 **一、病句类型** 1. **成分残缺**：句子缺少必要的成分，如主语、谓语、宾语等，导致句子意义不完整。例如：“两个大学的学生在这个厂里学习。”应改为“两个大学的学生在这个厂里实习。” 2. **搭配不当**：句子中的动词与名词、形容词与名词等之间的搭配不合理。例如：“安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。”应改为“安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成功的关键。” 3. **语序不当**：句子中词语或短语的顺序不正确，影响了语意的表达。例如：“今年全厂的收入降低了三倍。”应改为“今年全厂的收入减少了三分之二。” 4. **重复多余**：句子中存在重复的词语或表达，造成语义冗余。例如：“八岁的他被打得浑身遍体鳞伤。”应删去“浑身”。 **二、修改病句的原则** 1. **保留原句基本意思不变**：修改时尽量保持原句的基本含义，避免改变原意。 2. **一般只改动一个地方**：为了保持句子的简洁和清晰，通常只针对问题所在的部分进行修改。 **三、修改方法** 1. **增**：补充缺失的成分，如增加主语、谓语、宾语等。 2. **删**：删除多余的词语，如“通过”、“使”等导致句子混乱的词语。 3. **调**：调整语序，使句子符合正常的语法结构。 4. **换**：替换不合适的词语，确保搭配得当。 **四、实例分析** 例如： - 句子“各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。”应改为“各种新发现的流行病，使我们认识并改正了自己不良的卫生习惯。” - 句子“县政府及时处理了水泥厂擅自提价。”应改为“县政府及时处理了水泥厂擅自提价的问题。” **五、实际应用** 在历年中考中，这类题目常以不同形式出现，如要求直接改正病句，或给出修改建议。例如： - “光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。它能把坚冰融化成春水，把幼苗扶持成大材。当然，它也能把园林变成荒漠，把废墟变成城市。”此处的“把废墟变成城市”应改为“把城市变成废墟”。 考生在复习时，应多做此类练习，提高识别和修改病句的能力，确保在实际写作和表达中能避免类似的错误，提升语言表达的质量。