《童趣》（教学课件》[1].ppt

《童趣》是清代文人沈复所著《浮生六记》中的一部分，沈复是清代江苏苏州的散文家，以诗画和散文著称。《浮生六记》是一部自传体的作品，记录了他与妻子陈芸的生活点滴，展现了他们的情感世界和生活理想。《童趣》这一篇章，通过回忆作者童年时期的趣事，揭示了儿童天真的想象力和对世界的好奇心。 文言文是中国古代的书面语言形式，具有简洁、典雅的特点。学习文言文对于了解中国古代文化、历史以及丰富现代汉语词汇具有重要意义。学习文言文的方法包括：1) 读准字音和节奏停顿，流利背诵；2) 从词语入手，准确翻译课文，采用增、删、调、换、补、直等方法；3) 分析课文层次，理解内容，探究主旨，品味名句；4) 积累成语、名句、名段；5) 进行拓展迁移，联系其他名篇名句。 在《童趣》这篇文章中，作者描述了自己小时候的一些奇妙经历。如他能盯着太阳看，观察事物的细微之处，发现生活中普通的事物也有不寻常的乐趣。夏天的蚊子在他眼中变成了群鹤，他在蚊帐中用烟驱赶蚊子，幻想它们是飞舞在云端的白鹤。他还把草丛想象成森林，虫蚁视为野兽，土砾的高低起伏成为山丘和山谷，完全沉浸在自己的想象世界中，享受着这种“物外之趣”。一次，他看到两只小虫在草间争斗，正看得入迷时，一只癞蛤蟆突然出现，吞掉了小虫，这让他吓得惊叫一声，后来他抓住了癞蛤蟆，鞭打后将其赶走。 学习文言文，不仅要理解文章的意思，还要把握文言文的朗读技巧。例如，要注意停顿和节奏，如“见／藐小之物／必／细察其纹理，故／时有／物外之趣”，这样的朗读方式能够更好地表达句子的含义。同时，理解并掌握文言词汇的古今异义，如“余”代表“我”，“张”在这里是“睁开”的意思，有助于深入理解文本。 《童趣》通过生动的描绘，展示了作者童年时期丰富的想象力和对自然界的热爱，同时也反映了文言文的独特魅力。学习《童趣》不仅可以提升对中国传统文化的理解，也能激发我们对日常生活的观察力和创造力。