在本节三年级英语上册的人教PEP版Unit 4 "We Love Animals"的第四课时中，学生们将深入学习与动物相关的词汇和句型，旨在提升他们的听力、口语和认知能力。本课的核心目标是教会学生如何用英语询问和回答关于物体（特别是动物）的问题，同时表达对物体的喜爱之情。
Step 1: Greetings! 开始时，教师通常会通过问候来激活课堂气氛，让学生们进入英语学习的状态。例如，教师可能会问："Hello, boys and girls! How are you today?" 学生们则可以回答："I'm fine, thank you. And you?"
Step 2: 在这个环节，教师可能会引入新单词或复习旧词汇，例如展示一些动物图片，让学生说出它们的英文名称，比如dog、cat、elephant等。
Step 3: Text 部分是课程的核心，包含了对话和阅读材料。例如，"What's this? It's a monkey." 这样的对话练习，让学生掌握询问近处物体的句型。教师会引导学生模仿对话，通过角色扮演活动加深理解。同时，还会教授"How's this/that?" 这样的句型，让学生学会描述物体的特点，如"It's funny"或"It's cute"。
Step 4: Detection 部分主要是测试学生的理解和应用能力。教师可能设计一些小测试，如填空题、选择题或问答，确保学生能够正确使用"What's this/that?"句型，并能识别和说出不同动物的英文名称。
Step 5: Homework 作业部分，学生被要求抄写"Let's talk"部分的内容，这不仅有助于巩固记忆，还能培养他们的书写技能。抄写一遍后，再次抄写是为了强化记忆，确保学生能熟练地运用这些句型进行日常交流。
在本课中，关键词汇包括：this（这，这个）、that（那，那个）、It's a/an…（它是一个/一头…），以及表达赞美的"Cool!" 和"I like it."。学生通过这些句型的学习，能够准确地询问和描述物品，尤其是动物，从而提升他们的英语沟通能力。
此外，课件中的猜动物游戏（Let's play）是一种互动性强的教学方式，通过猜测动物的谜语或描述，让学生在娱乐中学习，进一步激发他们对英语学习的兴趣。例如，教师可以说"What’s that? A bear?"，然后引导学生回答"No, It's a tiger."，这样的互动使课堂变得更加生动有趣。
这节课旨在帮助三年级的学生建立基础的英语动物词汇，掌握询问和回答物体问题的常用句型，通过多样化的教学方法和实践活动，培养他们的语言运用能力，为他们未来更深入的英语学习打下坚实的基础。
