数学建模 经历2003年全国大学生数学建模竞赛广西赛区的竞赛成绩已经获晓了.我们四个小组参赛,有两个小组分别获得了三等奖.我所在...

### 数学建模竞赛经历与感悟 #### 一、初识数学建模竞赛 当第一次接触到“全国大学生数学建模竞赛”这个名字时，即便作为数学专业的学生，也对其知之甚少。随着对这一赛事的进一步了解，得知它是全国四大重要赛事之一，这激发了参与者的兴趣与动力。参赛不仅意味着能够在全国舞台上展示自己的数学才能，更是一次难得的学习与成长的机会。 #### 二、紧张而充实的暑期培训 为了备战竞赛，成员们在暑假期间开始了集训。尽管炎热难耐，但大家依然坚持在教室里学习。由于教师团队对该领域的经验有限，培训主要通过大量的实例来进行讲解，进度非常快。尽管如此，在短时间内，参赛队员们不仅克服了思乡之情，还掌握了相当于一个学期的课程内容，展现了惊人的学习能力和适应能力。 #### 三、实战演练与反思 随着培训的结束，队员们进入了模拟练习阶段。尽管时间紧迫，但在指导老师的帮助下，进行了两次模拟训练。第一次模拟训练让队员们深刻体会到理论与实践之间的差距，尽管初次尝试存在不足之处，但在指导老师的鼓励和支持下，队员们没有气馁，而是从中吸取教训，提高了团队协作能力。第二次模拟训练成果显著，增强了队员们参加正式比赛的信心。 #### 四、竞赛进行时：挑战与突破 竞赛正式开始，队员们被分配在一个办公室内，为了节省时间并保持思路连贯，大家甚至将床铺搬进了办公室。面对复杂的题目“抢渡长江”，队员们面临着前所未有的挑战。特别是在模型改进阶段遇到了瓶颈，时间的紧迫感让每个人都很焦虑。幸运的是，在经历了长时间的思考与讨论后，终于找到了解决问题的关键所在，成功完成了任务。这段经历不仅是对智力的考验，更是对意志力的一次巨大挑战。 #### 五、竞赛后的感悟与收获 竞赛结束后，虽然最初并未抱有太大的期望，但获得奖项无疑是对努力的一种肯定。更重要的是，通过这次经历，参与者们不仅锻炼了自己的意志力和团队合作能力，还重新认识了数学的价值及其在现实生活中的应用。数学建模不仅仅是一项竞赛，它还教会了我们在面对困难时不轻言放弃的精神，以及如何在压力之下寻找创新解决方案的能力。 总而言之，参加数学建模竞赛是一段难忘的经历，不仅提升了个人的专业技能，还培养了团队合作精神和个人意志力。通过这次竞赛，参赛者们深刻体会到数学的魅力，明白了数学不仅仅是抽象的符号和公式，而是具有广泛的应用价值和实际意义的学科。这段经历将成为人生宝贵的财富，激励着每个人在未来的学习和职业生涯中不断前进。