部编人教版四年级语文下册期末考试题及答案（汇编）.docx

【知识点详解】 1. **语文基础知识**：这个文档包含了部编人教版四年级语文下册的期末考试题，这表明我们需要关注小学四年级的语文学习重点，包括汉字的拼写、组词、成语理解和应用、关联词语的使用以及句子改写等基本语言技能。 2. **汉字辨析和组词**：题目要求学生对比不同汉字，如“遁”与“循”，“砚”与“现”，并进行组词，这是考察学生的汉字认知和词汇积累。正确理解汉字的含义和用法是语文学习的基础。 3. **成语运用**：成语补充完整并按要求填空，如“震耳欲聋”、“响彻云霄”、“窃窃私语”等，这些都是考察学生对常用成语的掌握和在不同情境下的运用能力。成语是汉语中的精华，学习成语有助于提高语言表达的生动性和准确性。 4. **关联词语的使用**：“不是...而是...”、“不但...而且...”等关联词语的选用，是测试学生对复合句结构的理解和运用。关联词语用于连接两个或多个分句，表达句子之间的逻辑关系。 5. **读音和词语书写**：拼音写词语部分考察学生的汉字拼读能力和书写规范，这是语文学习的基本功。 6. **句子改写**：将反问句改为陈述句和拟人句的转换，是考察学生的句型变换能力和修辞手法的应用。这些技巧在写作中尤其重要，能够丰富语言表达。 7. **病句修改**：发现并修正句子的语法错误，锻炼学生的语感和语法知识。 8. **阅读理解**：短文讲述了徐悲鸿的故事，考察学生对文本的理解、信息提取和逻辑推理能力。徐悲鸿的事迹鼓励学生勤奋学习，克服困难，体现了语文教育中的人文精神和价值观教育。 9. **故事结构分析**：根据文章内容选择正确的故事情节顺序，这是对学生叙事逻辑的训练，帮助他们理解和构建故事的发展脉络。 10. **情感价值观教育**：文中外国学生对徐悲鸿的歧视和徐悲鸿的勤奋努力，展现了面对挑战时的自强不息精神，对学生的价值观形成有积极影响。 通过这份期末考试题，我们可以看到小学四年级语文教学的重点在于基础知识的掌握、语言运用能力的培养以及价值观的塑造。学生需要扎实的汉字基础，丰富的词汇量，灵活运用成语和关联词语，同时还需要具备一定的阅读理解能力和写作技巧。