根据给定文件的信息，我们可以总结出以下相关的化学知识点：
### 一、基本概念与理论
#### 1. 纯净物与混合物
- **纯净物**：由一种物质组成的，具有固定的组成和性质。例如题目中的选择题第一题就考察了学生对纯净物的认识。
- **混合物**：由两种或两种以上不同物质混合而成，没有固定的组成和性质。
#### 2. 物理性质与化学性质
- **物理性质**：不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、状态、熔点、沸点等。
- **化学性质**：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性等。
#### 3. 元素、化合物与分子
- **元素**：具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。
- **化合物**：由两种或两种以上不同元素通过化学键结合形成的纯净物。
- **分子**：保持物质化学性质的最小粒子。
### 二、元素周期表
- **原子序数**：元素原子核内的质子数，决定元素在周期表中的位置。
- **相对原子质量**：一个原子的质量与一个碳-12原子质量的十二分之一之比。
- **元素周期律**：随着原子序数的递增，元素的性质呈周期性的变化规律。
### 三、化学反应与化学方程式
- **化学反应**：一种或几种物质转变成另一种或几种物质的过程。
- **化学方程式**：用化学式的形式表示化学反应过程的式子，需遵循质量守恒定律。
#### 示例解析
- **例1**：“下列属于纯净物的是”这一题考查的是纯净物的概念。需要区分纯净物与混合物。
- **例2**：“下列关于Q、CO、SQ的说法中，正确的是”这道题考查了学生对于化学式中元素的识别以及化合物性质的理解。
- **例3**：“塑化剂是一种化工原料，属于致癌物，不能用于食品添加剂。”这一题旨在提醒学生关注食品安全问题，同时也考察了学生对塑化剂这种化学品的认知。
### 四、实验操作与安全
- **实验操作**：正确的实验操作步骤和方法是确保实验成功的关键。
- **实验安全**：了解实验器材的正确使用方法以及实验过程中应注意的安全事项是非常重要的。
- **例4**：“实验室用KClO3制氧气并回收MnO2和KCl,下列操作不规范的是”这一题考查了学生对实验室制备氧气的操作流程以及相关实验技巧的掌握情况。
### 五、化学方程式书写与计算
- **化学方程式书写**：要求准确无误地写出反应物与生成物的化学式，并配平。
- **计算**：根据化学方程式进行定量分析，包括质量守恒、物质的量的计算等。
### 六、化学实验
- **实验设计**：设计合理的实验方案，选择合适的实验装置。
- **实验现象观察**：准确记录实验过程中的现象，分析现象背后的化学原理。
- **例5**：“同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验”这一题考查了学生对常见气体制备装置的选择和使用能力。
### 七、综合应用
- **实际问题解决**：将化学知识应用于解决实际问题中，如环保、材料科学等领域。
- **例6**：“除去下列各组物质中少量的杂质，所用试剂或方法正确的是”这一题考查了学生对于去除杂质的方法及其适用性的理解。
以上知识点不仅涵盖了化学基础知识，还包括了实验技能和实际应用能力的培养，是九年级化学学习的重要组成部分。
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