【大班游戏课教案《挑冰棍儿》】是一份旨在引导幼儿参与传统民间游戏，减少对电子产品的过度依赖，增强其耐心、观察能力和手眼协调性的教学计划。设计这款游戏的主要动机是回应家长们对孩子沉迷电子游戏的担忧，希望通过这种环保、简单且有趣的活动，鼓励孩子们走出虚拟世界，体验传统游戏的乐趣。
活动目标明确，主要分为三点：
1. 锻炼幼儿的耐心与观察能力，游戏要求幼儿在挑动冰棍时不触碰其他冰棍，这需要他们具备高度的专注力和细致的观察力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和手指灵活性，挑冰棍的过程要求幼儿精准操作，这对他们的精细动作技能有很好的锻炼作用。
3. 让幼儿在游戏中理解规则的重要性，明白莽撞和马虎是无法取得成功的，从而提升自我控制力。
活动准备包括每个幼儿收集约25根冰棍和提供四张光滑整洁的桌子作为游戏场地。游戏流程分为导入、教师示范、幼儿比赛和团队比赛四个阶段：
1. 导入部分，幼儿将收集到的冰棍放在桌上，教师引导幼儿猜测冰棍的用途，并介绍游戏规则。
2. 教师示范游戏，确保幼儿理解规则，然后进行两两或两三的幼儿间比赛，以挑得冰棍数量多者为胜。
3. 在比赛中，教师持续提醒幼儿注意游戏细节，如需轻挑冰棍，保持耐心，避免急躁。
4. 团队比赛环节，幼儿分组竞争，每组挑冰棍数量最多的一方获胜。
活动教师对幼儿的表现进行积极评价，鼓励他们在课后与朋友分享这个游戏，以此替代玩电脑的时间，进一步推广传统游戏。
课后延伸部分，教师提醒幼儿在家中也要尝试这个游戏，减少对电子产品的依赖，增进与同伴间的互动，体现了教育活动在日常生活中的延续性和实践性。
这个教案以挑冰棍游戏为载体，巧妙地融合了教育目标和娱乐元素，旨在通过游戏的方式培养幼儿的多种能力，同时提倡健康的生活方式，对于幼儿的全面发展具有重要意义。
