《从“愚昧”到“科学”：科学技术简史》是一门探讨科学技术发展历程的课程，旨在深入了解科学的本质、科学史的重要人物以及学习科学史的意义。本课程覆盖了多个主题，如科学和科学史的定义、科学史的奠基人萨顿的贡献、学习科学史的重要性，以及文明的起源和技术科学在不同文化中的发展。
1. 科学和科学史的含义：
科学哲学主要关注科学活动和科学理论的研究，探究科学方法、科学知识的形成和科学发展规律。在古希腊时期，科学的萌芽就已经相当发达。科学史则关注过去科学发展的历程，帮助我们理解科学思想的演变和科学方法的形成。
2. 科学史的奠基人萨顿：
乔治·萨顿是科学史领域的先驱，他不仅有强烈的社会责任感，而且是《科学史导论》的重要作者，倡导人文主义。他创立的《ISIS》杂志至今仍对科学史研究产生影响，萨顿生前著述丰富，对科学史研究做出了巨大贡献。
3. 学习科学史的意义：
通过回顾科学的历史，我们可以更好地理解“科学是什么，科学应该如何”，这有助于培养科学精神和批判性思维。科学史的学习可以增进对科学知识的理解，满足科学家追溯理论起源的愿望，对现代科学研究产生积极影响，并在科学与人文之间建立联系。
4. 文明的含义及起源：
文明的起源通常与大江大河密切相关，例如古埃及文明和两河流域文明。随着时代的发展，一些物质如玻璃，从最初的装饰品转变为科学仪器的关键组成部分。阿诺德·汤因比是著名的思辨历史哲学家，他指出过去的文明变得越来越难以捉摸，这是文明发展的一个特征。
5. 两河流域与古埃及的技术与科学：
古代文明的数学起源于实际需求，如财物分配、天文学计算和贸易。尽管科学的产生晚于技术，但两者相互促进，共同发展。文字的发明是文明发展的重要里程碑。
6. 古印度与古中国的文化交流及考古发现：
古印度的计数法，通过阿拉伯传入欧洲，对近代科学产生了深远影响。古印度人将一年定为360日，而古印度的医学经典，如阿育吠陀，对后世的医学发展有着重要贡献。
这门课程通过深入探讨不同文明中的科学技术，揭示了科学和技术如何随着时间的推移而发展，以及它们如何塑造了我们的现代社会。学习科学史有助于我们更好地理解和欣赏科学的价值，同时也提醒我们在科技进步的同时，不应忽视其人文内涵。
