新课程下中学化学实验的改革及其发展趋势.pptx

新课程下的中学化学实验改革与发展趋势，着重于提升实验教学的质量和效果，旨在培养学生的科学素养，增强实验的探究性和实用性。化学实验在中学教育中扮演着至关重要的角色，它是学生形成感性认识的源泉，同时也是理性认知的支撑。通过实验，学生能够验证假设、学习科学探究方法、发展各项能力，还能激发对化学的兴趣。 化学实验的功能多样，包括创设探究情境、求证假设、构建问题任务、获得新知识、解决问题、提供感性经验、评价所学以及揭示规律。实验类型涵盖演示实验、课堂实验、学生实验和课外实验，旨在全面锻炼学生的实践能力。在新课程改革中，中学化学实验强调以下几个方面： 1. 联系实际：实验内容应紧密联系实际生活和生产，让学生在实际情境中理解化学原理。 2. 定量实验：增加定量实验，以揭示化学反应的原理和规律。 3. 探究性增强：鼓励学生主动参与，通过设计实验方案、控制变量、处理数据等，培养科学探究能力。 4. 微型实验：发展微型化学实验，降低实验成本，提高实验的安全性和便捷性。 5. 绿色化学：推广绿色化学实验，减少环境污染，培养环保意识。 6. 实验趣味性：引入趣味性元素，提高学生对化学实验的兴趣。 课程标准对实验的处理强调其作为学习化学的重要内容和方式，不仅要求学生掌握基本的实验操作技能，如药品取用、仪器使用、加热等，还要能够进行简单的实验，如溶液配制、物质检验、混合物分离等。同时，课程标准注重培养学生的科学探究精神，体验实验过程，学习实证研究方法，初步学会实验方案设计、条件控制、数据处理等方法。此外，课程标准强调安全意识，要求学生识别化学品安全使用标识，形成良好的实验习惯。 在教学过程中，不应过分强调实验操作的规范化，而应将其视为支持实验探究的工具。规范的操作是保证安全的基础，但不能限制学生的创新和探索。同时，培养良好的实验习惯、合作精神和科学态度，比单纯掌握操作技巧更为重要。通过化学实验引导学生进行探究活动，有助于全面发挥实验的教学功能，促进学生科学素养的全面发展。 总结来说，新课程下的中学化学实验改革注重培养学生的实践能力和科学素养，强调实验的探究性和实用性，以激发学生的兴趣，提升其对科学本质的理解和探究能力的培养。通过多样化的实验形式和内容，使得化学实验真正成为学生学习和探索化学世界的有效途径。