电子信息类专业群转型发展改革试点实施计划方案.doc

电子信息类专业群的转型发展改革试点实施计划方案是针对当前电子信息产业快速变化和市场需求而提出的重要教育改革策略。该方案旨在培养符合市场需要的应用型、技术技能型和复合型人才，以适应电子信息产业的转型升级和区域经济的发展。 一、指导思想与原则 1. 指导思想：方案遵循“应用为先、创新为重、质量为本、服务为上”的原则，以人才培养目标的正确定位为基础，响应中原经济区和航空港经济综合实验区的人才需求。 2. 基本原则： - 专业群对接产业群：根据地方经济社会发展需求动态调整学科专业设置。 - 人才培养对接企业需求：以岗位能力为导向进行教学改革和人才培养。 - 人才队伍无缝对接：构建具备理论知识和工程实践能力的“双师型”教师队伍。 - 校企合作：构建校企互利、互动、协同创新的合作模式，创建实践教学平台。 二、总体目标 方案期望通过三到五年的建设，实现专业群与产业群的对接，使人才培养符合企业需求，形成具有示范和带动效应的电子信息类专业教学模式。 三、主要改革措施与实施步骤 1. 专业结构调整： - 强化优势专业，如电子信息工程，将其进一步提升为品牌专业。 - 根据行业需求调整专业方向，如增设电子信息材料、新能源开发利用等特色专业。 - 新增与传统产业改造升级和新兴产业相关的专业，如光源与照明、太阳能技术开发利用等。 2. 课程体系改革： - 目标是以工作岗位能力需求为导向，重新设计和修订人才培养方案。 - 课程设置应紧密追踪产业升级和结构调整，确保课程内容的前沿性和实用性。 3. 教学体系改革： - 引入更多实践性、项目式教学，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。 - 与企业合作，建立实习实训基地，让学生在真实的工作环境中学习和成长。 4. 科技创新体系建立： - 鼓励教师参与科研项目，提升科研水平，推动科研成果转化为教学资源。 - 促进产学研一体化，鼓励教师和学生参与企业技术研发。 5. 实践教育教学平台建立： - 构建校内外实践基地，加强与企业的深度合作，提供实习、实训和就业机会。 6. 人才队伍建立： - 培养和引进具有“双师型”素质的教师，提升教师的工程实践能力。 - 加强教师的职业发展培训，提升教学能力和科研水平。 通过这些改革措施的实施，电子信息类专业群将能够更好地服务于区域经济发展，培养出符合产业需求的高质量人才，推动电子信息行业的持续进步和创新。同时，这种改革模式也对其他高校的相关专业起到了引领和示范的作用。