2021高中地理第4章人类与地理环境的协调发展章末小结与测评教案2.pdf

【知识点详解】 本章主题为“人类与地理环境的协调发展”，主要探讨了人类活动对地理环境的影响以及如何实现可持续发展的目标。以下是对本章内容的详细解析： 1. **环境问题及其成因**： - **全球气候变暖**：由于人类过度排放温室气体（如二氧化碳），导致地球平均气温上升，引发极端气候事件。 - **大气污染与酸雨**：工业化进程中的废气排放，尤其是硫氧化物和氮氧化物，导致空气质量下降，产生酸雨。 - **人地矛盾**：人口增长和经济发展对自然资源的过度消耗，与环境承载力之间的不平衡。 2. **环境问题的分析**： - **自然原因**：地形、气候和水文条件可能加剧污染，如封闭地形利于污染物积累，逆温天气阻碍空气交换，封闭水域导致水体自净能力降低。 - **人为原因**：人口压力、资源的不合理利用和片面追求经济增长是环境问题的主要人为因素。 3. **环境问题的防治对策**： - **环境污染**：减少污染物排放，提高资源利用率，使用清洁能源，加强绿化，对全球性问题需加强国际合作。 - **生态破坏**：停止不合理的活动，恢复生态平衡，例如植树造林，修复生态系统。 - **资源短缺**：开发替代资源，提高资源利用率，减少浪费，推动资源循环利用。 4. **案例分析**： - **乌梁素海污染问题**：农业化肥、农药使用导致农田退水污染，加之湖水流动性差，污染物积累严重。治理措施包括减少化肥农药，控制废水排放，实施清淤和生物净化，强化环保法制和公众意识。 5. **可持续发展示意图**： - **经济与环境的关系**：展示了经济发展与环境保护之间的相互影响，强调在经济增长的同时，必须兼顾环境保护，实现经济、社会和环境的和谐共生。 6. **基本原则**： - **公平性原则**：确保所有国家和代际间的资源使用公平。 - **共同性原则**：环境问题是全球性挑战，需要各国共同应对。 - **伦理道德观**：人类行为应尊重自然，遵循可持续发展的伦理准则。 通过以上知识点的学习，学生能够理解人类活动对地理环境的影响，掌握分析和解决环境问题的方法，并认识到实现可持续发展的重要性。同时，教师可以借助案例分析，帮助学生理解理论知识在实际问题中的应用，提升他们的实践能力和环境责任感。