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第周第 (课、章、单元)第课时
课题 2.4 让声音为人类服务 课型
三维目标:1 .了解声音的研究对音乐及建筑的影响;
2. 了解超声和次声在生活和现代技术中的应用。
3. 知道噪声的来源以及控制、减弱噪声的方法途径。
教学重点:控制和减少恼人的噪声
教学难点:控制和减少恼人的噪声
教学方法: 学生学法:
教学过程:
一、 声音与音乐
播放一些不同风格的乐曲片段,如热烈奔放的《丹凤朝阳》、缠绵 凄凉的《苏武牧
羊》、舒缓柔和的《月光曲》、如泣如诉的《二泉映月》 等,让学生从乐曲的旋律和节
奏中感受到音乐的美,结合课文,让学生 了解声音与音乐的关系。
二、 声音与建筑
介绍有关声音与古代建筑图片资料,介绍现代建筑中采用吸声材料、 设置不同方向
的反射板等方式,增强音响效果及所涉及到的声学知识。 思考:
在秋游时,你站在大山之中大喊一声,能听到自己的声音多次再现, 原因是 O
三、 听不见的声音
介绍超声和次声的有关资料,了解超声、次声的特点、应用以及次声 的危害等。
(1 )人耳听到的声音频率是 ________________________________________O
(2)人听不见的声音有________________、 ______________o
四、 控制和减少恼人的噪声
1. 感受噪声:
课前收集或录制一些噪声,如:工厂里机器的轰鸣声、自由市场里 嘈杂的声音、
电锯声、鞭炮声等。
2. 什么是噪声?
3. 认识噪声的来源及危害。
4. 寻找减弱噪声的途径和方法。