:“江苏专版牛津译林七年级下册Unit7知识点复习总结.pdf”
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【部分内容】:
本单元主要围绕以下几个知识点展开:
1. **Abilities**:学习了名词"ability",表示“能力”,复数形式为"abilities"。例如:"These girls have different abilities."(这些女孩有不同的能力。)理解这个词的用法对于表达个人技能和特长至关重要。
2. **Believe it or not!**:这是一个常用的表达,意为“信不信由你”。"Believe"作为动词,表示“相信”,可以接宾语,如:"Believe it or not, I finished the task in two days."(信不信由你,我在两天内完成了这项任务。)另外,"believe in"则表示“信任”或“信仰”,例如:"Some believe in him, and others don't."(一些人信仰他,其他人不信仰。)
3. **Cleaning up the park**:学习了动词短语"clean up",表示“打扫,清理,整理”。需要注意的是,当宾语是名词时,名词可以放在"clean"和"up"之间,也可以放在"up"之后;如果宾语是代词,代词必须放在"clean"和"up"之间。例如:"Please clean the classroom up before you leave."(在你离开前请把教室打扫干净。)
4. **Giving a seat to someone on the bus**:学习了短语"give a seat to sb.",意为“给某人让座”,这对于培养良好的社会公德意识非常重要,尤其是在公共交通工具上。例如:"It's good behaviour to give seats to old people."(给老人让座是好的行为。)
5. **Sending items**:动词"send"用于表示“发送,邮寄”。掌握了固定搭配"send sb. sth."和"send sth. to sb.",例如:"We can send some to them."(我们可以寄些给他们。)此外,还学习了一些相关的短语,如"send sb. a postcard"(给某人寄一张明信片)和"send emails"(发电子邮件)等。
6. **Financial difficulties**:学习了表达“支付不起”的句型,如"Some families are not even able to pay for pens and notebooks."这强调了经济条件对生活的影响,尤其是对于基本的学习用品。
这个单元的学习涵盖了词汇、短语、句型和表达,旨在帮助学生提升语言运用能力,同时也关注社会行为和人文关怀。通过这些知识点的学习,学生不仅能提高英语水平,还能增强对社会现象的理解和同理心。