院教〔2021〕32号（关于公布我校2020年湖北高校省级教学.docx

这篇文档是武昌首义学院关于2020年湖北高校省级教学研究工程立项的通知，主要涉及了八个获得批准的教育研究课题，每个课题都详细列出了主持人、参与人员、所属学院以及学校资助的经费。这些课题涵盖了电气工程、市场营销、新工科人才培养、数据运营能力培养、工程管理、英语教学、新闻人才培养以及土木工程课程改革等多个领域，体现了高等教育在不同学科方向上的教学创新和研究深度。 1. 雷丹副教授主持的《成果导向下三层六维“金课群体系的构建与实践一一以电气工程专业为例》项目，旨在通过成果导向的教育理念，建立一个层次分明、多维度的课程体系，以提升电气工程专业的教学质量。 2. 李林主持的《国标》指导下的应用型高校市场营销专业教学质量标准体系构建研究，关注如何依据国家标准制定适应应用型高校的教学质量标准，促进市场营销专业的教育质量和就业竞争力。 3. 李硕负责的基于OBE理念的地方高校“两纵三横”新工科特色人才培养模式探索，OBE（Outcome-Based Education）即结果导向教育，该课题试图构建适合地方高校的新工科人才培养新模式。 4. 孙玉凤主持的基于新媒体产品导向的数据运营能力培养与实践，关注新媒体时代下如何培养学生适应市场需求的数据分析和运营能力。 5. 陶妍艳的面向应急工程工程管理的工程管理专业人才培养模式探索，聚焦于工程管理专业在应急工程领域的特殊需求，探讨培养相应人才的模式。 6. 肖琳主持的基于SPOC模式的大学英语通识课程内容体系重构研究，SPOC（Small Private Online Course）是小规模限制性在线课程，该课题探索如何在英语教学中结合线上线下教育，优化课程内容。 7. 余林负责的基于荆楚卓越协同育人“工程的新闻+”融合型人才培养研究，旨在通过跨学科合作，培养具有新闻传播和专业技术的复合型人才。 8. 张茂铭主持的一流本科建设背景下土木工程专业课程教学多元化创新改革研究，着眼于在一流本科教育背景下，如何推动土木工程课程的多元化创新改革。 每个课题的经费为1万元，其中60%的经费在立项初期拨付，剩余的40%在工程结题后分两次拨付，其中30%在结题时支付，10%作为验收评审费。各教学单位需对工程任务书进行审核，确保工程的顺利实施，并在规定时间内提交审核后的任务书。 这个通知表明，武昌首义学院致力于推动教学研究，提高教学质量，鼓励教师参与教学改革，以适应高等教育发展的新趋势和新要求，为培养符合社会需求的高质量人才做出贡献。