【知识点】这篇文章主要涉及以下几个语文知识点:
1. **汉字拼音**:文章中涉及到对汉字读音的纠正,如“酝酿”的“酿”读作“niàng”,“宛转”的“宛”读作“wǎn”,“应和”的“和”读作“hè”,“瞭亮”的“瞭”读作“liào”。
2. **修辞手法**:介绍了借喻这一修辞手法,通过例句“风把树上的黄叶吹下来,我们欢呼着:一只只小船飘起来了。”来说明借喻的特点,即不直接出现本体和比喻词,只出现喻体。
3. **文学常识**:提到了一些经典文学作品及其作者,如范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》,鲁迅的《朝花夕拾》和《呐喊》,朱自清的《春》,以及莫泊桑和都德的小说。并指出《最后一课》的作者是都德,而非莫泊桑。
4. **字词读音**:提供了多个汉字的正确读音,如“朗润”的“润”读作“rùn”,“黄晕”的“晕”读作“yùn”,“抖擞”的“擞”读作“sǒu”。
5. **文章结构与写作技巧**:提到了朱自清的《春》一文,强调其构思精巧,尤其是结尾处的三个比喻句,依次突出春天的新、美、力,体现了作者的写作意图。
6. **散文与作者介绍**:涵盖了《夏》的作者梁衡,以及《济南的冬天》的作者老舍,包括他们的代表作和作品特点。同时,指出《龙须沟》是老舍的话剧作品,而非小说。
7. **景物描写与情感表达**:通过对春雨的描绘,展示了春雨的细腻与生机,如“像牛毛,像花针,像细丝”,以及雨后环境的清亮与和谐,体现了一种宁静和平的氛围。
8. **春风的暗示**:通过“密密地斜织着”这句话,含蓄地提到了春风的存在,因为只有在春风的作用下,雨才能呈现出斜织的状态。
综合来看,这篇基础训练覆盖了语文学习中的字词拼音、修辞手法、文学常识、作家作品分析、景物描写等多个方面,是七年级语文学习的重要内容。