《教材分析：
《葡萄沟》是二年级上册第三组的一篇课文，本组课文是围绕爱祖国、
爱家乡的专题来组织的。通过这组教材的学习，进一步了解祖国的辽
阔、美丽，并激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。本课是一
篇充满浓郁风土人情的文章，课文“以葡萄沟真是个好地方”为主线
贯穿全文，主要介绍了新疆葡萄沟的葡萄品种多，产量高，老乡热情
好客，葡萄干非颜色鲜，味道甜，非常有名的特点。
葡萄是孩子们最喜欢的水果之一、“爱屋及乌”的情感迁移会激发
孩子们对葡萄沟的向往和热爱之情。教学中教师要根据低年级学生实
际，挖掘情感因素，采用演示、画图、朗读、视频、品尝、舞蹈等方
式引导学生入情入境，自主赏析，在各种语文活动中提升审美情趣，
受到情感熏陶。
学情分析：
三年级学生感性认识较强，可以采取挖掘情感因素，采用演示、画图、朗
读、品尝、舞蹈、视频等方式引导学生入情入境，自主赏析，在各种语文活动
中提升审美情趣，受到情感熏陶。教学时，以读为主，让学生读中悟，悟中读。
在反复的朗读、品读中感受葡萄沟葡萄的特点。葡萄沟不仅葡萄好，而且老乡
热情好客。
葡萄沟教学设计
一教学目标：
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