小古文阅读训练题.doc

【小古文阅读训练】 1. 《咏雪》中的知识点： - 该篇讲述了谢太傅在家中与儿女讨论文章的意义，期间下起了大雪。谢太傅提出问题，将雪比作什么，他的侄子胡儿比喻为撒盐空中，侄女则比喻为柳絮随风飘扬，得到了谢太傅的赞赏。 - "集"在此处解释为聚集，指的是家人聚在一起。 - "何"在这里表示"什么"，询问雪像什么。 - "假设"意为如同，如。 - 故事展示了古代家庭教育的情景，以及孩子们的聪明才智。 2. 《陈太丘与友期》中的知识点： - "期"指的是约定，陈太丘与朋友约好同行。 - "时"表示当时，元方当时七岁。 - "顾"在此表示回头看，元方进入家门没有回头理会那位朋友。 - "待君久不至，已去"的正确翻译是"等了你很久，你都没到，他已经离开了"。 - 文章强调了诚信与礼节的重要性，通过陈元方对父亲的朋友的反驳，揭示了做人要守信，对人要有礼貌的道理。 3. 《智子疑邻》中的知识点： - 富人的墙因为下雨损坏，他的儿子和邻居的父亲都提醒他应修墙防贼。 - "父"在这里指的是邻居家的老人。 - 当夜晚果然被盗后，富人认为自己的儿子聪明，却怀疑邻人的父亲，故事反映了一个道理：判断事物不应只看表面，而应基于事实和公正。 这些小古文都展示了古人对于教育、道德和智慧的理解，通过简洁的故事传递深奥的道理。它们不仅是文字阅读的训练材料，也是了解古代文化、价值观的窗口。通过这些训练，读者可以提升文言文阅读能力，理解古代文人士大夫的生活场景，同时也能领悟到古人对于诚信、智慧和人际关系的看法。