九年级英语总复习计划.doc

【九年级英语总复习计划】 九年级英语总复习是备考的关键阶段，旨在巩固学生的英语基础知识，提高他们的听说读写能力，以应对中考的挑战。在复习过程中，教师必须避免陷入题海战术的误区，而是应该注重知识体系的构建和学生的自主学习能力培养。 一、深入理解教材与课标 教师需要对《新课标》和《考试说明》有深入的理解，把握中考的复习方向。对中考词汇表中的不同层次要求（如“理解”和“掌握”）要有清晰的认识。复习过程中，要重视教材，但不能完全依赖，要关注教材与实际考试的关联性。同时，要分析近年来的中考英语试题，了解其难度、覆盖面和时代特色，强调基础知识和应用能力的考察。 二、采用“三轮复习法” 1. 第一轮复习：全面复习阶段。按照教材顺序进行复习，利用《走进名校》等资源，归纳语言点，讲解并应用语言知识。基础词汇、词组、常用句型和对话是复习的重点，通过配套练习提升学生运用英语的能力。这个阶段应确保学生扎实掌握基础知识，定期进行小测验以检验学习成果。 2. 第二轮复习：专项训练阶段。在基础知识牢固的基础上，对历年中考题型进行系统整理和训练，如听力、完形填空和阅读理解。听力训练应持续进行，提高学生在复杂语境中理解细节的能力。阅读理解则需要通过专项训练，提升学生在短时间内理解和运用所学知识的能力。 3. 第三轮复习：适应性复习。这一阶段主要为模拟考试和实战演练，帮助学生适应中考的节奏和氛围，查漏补缺，调整状态。 三、注重听说读写能力培养 在整个复习过程中，教师应兼顾四项基本技能的培养。听力训练不能忽视，可使用《中考听力训练》等资源进行持续锻炼。阅读理解部分，通过每日的专项训练提升学生快速获取信息和解决问题的能力。完形填空和综合填空则检验学生的词汇、语法和语境理解，同样需要针对性的训练。 此外，词汇记忆是基础，教师可以将中考词汇表中的单词和词组列出中文释义，让学生根据中文翻译英文，制定逐步过关的计划。对于重点句型，要在整个初中阶段的知识背景下进行复习，确保学生能灵活运用。 总结来说，有效的九年级英语总复习应注重教材与考试大纲的结合，采用科学的复习策略，关注学生各项能力的全面发展，避免过度依赖题海战术，以达到中考取得理想成绩的目标。