【中考物理实验考试的18个实验】
物理试题1 - 探究杠杆的平衡条件
实验目的：了解杠杆平衡的基本原理，找出杠杆平衡时动力、阻力、动力臂和阻力臂之间的关系。
实验器材：带有刻度的杠杆和支架，两个细铁丝环，多个钩码（质量相等且标明质量）。
实验操作：
1. 提出问题：杠杆的平衡与哪些因素有关？
2. 猜测：杠杆的平衡可能与作用在其两端的力（动力和阻力）以及它们对应力臂的乘积有关。
3. 实验设计：检查器材，调节杠杆至水平平衡状态，挂上不同数量的钩码，测量动力、阻力、动力臂和阻力臂，记录数据。
4. 分析论证：利用测量的数据计算动力×动力臂和阻力×阻力臂，比较两者的大小关系。
5. 实验结论：杠杆的平衡条件是动力×动力臂等于阻力×阻力臂。
反思与拓展：调节杠杆在水平位置平衡是为了消除杠杆自重对实验结果的影响，确保实验的准确性。
物理试题2 - 用天平和量筒测定液体的密度
实验目的：学习使用天平和量筒测量液体密度的方法。
实验器材：托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、滴管、盐水、标签（标明总质量）。
操作要求：
1. 检查器材，调平天平。
2. 记录烧杯和盐水的总质量。
3. 将盐水倒入量筒，测量其体积。
4. 称量烧杯和剩余盐水的质量。
5. 计算盐水密度。
6. 整理器材。
实验记录：
1. 记录天平的最大称量值、游码标尺的最小刻度、量筒的最大刻度和最小刻度。
2. 计算盐水密度：盐水质量 = 烧杯和盐水总质量 - 烧杯和剩余盐水质量，盐水密度 = 盐水质量 / 体积。
反思与拓展：通过两次测量总质量的差值，可以减小误差，更准确地得到量筒中盐水的质量。
物理试题3 - 探究重力的大小与什么因素有关
实验目的：探究物体所受重力与其质量的关系。
实验器材：弹簧测力计、支架、相同钩码5个、铅笔、刻度尺。
实验要求：
1. 提出问题：重力可能与质量有什么关系？
2. 猜测：重力可能与物体的质量成正比。
3. 设计实验：检查器材，测量不同质量钩码的重力，记录数据。
4. 分析论证：绘制重力与质量的图像，得出结论。
实验记录：
1. 记录质量m和对应的重力G，计算重力加速度g=G/m。
2. 绘制重力与质量的图像，通常会得到一条过原点的直线，表明重力与质量成正比。
实验结论：重力的大小与物体的质量成正比，重力加速度g是一个常数。
反思与拓展：地球表面不同地点的重力加速度略有差异，但总体上，重力加速度与物体的质量无关。
物理试题4 - 探究电阻上的电流与电阻的关系
实验目的：探索通过电阻的电流与电阻之间的定量关系。
实验器材：电压表，电流表，定值电阻（不同阻值），开关，导线，电池组，滑动变阻器。
实验要求：
1. 提出问题：电流与电阻的关系如何？
2. 猜测：在电压恒定时，电流与电阻成反比。
3. 设计实验：检查器材，连接电路，改变电阻值，保持电压恒定，测量电流。
4. 分析论证：收集数据，绘制电流与电阻的图像，证明电流与电阻成反比。
实验结论：欧姆定律：在电压恒定时，通过电阻的电流与电阻成反比，即I=V/R。
反思与拓展：这个实验验证了欧姆定律，为理解电路工作原理和设计电路提供了基础。
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