离子反应和离子方程式教案.doc

离子反应和离子方程式教案 本教案旨在帮助学生掌握离子方程式的含义、书写方法和应用，并培养学生的分析、解决问题和创新思维能力。 一、知识目标 1. 掌握离子方程式的含义：离子方程式是指在化学反应中，参与反应的离子之间的化学反应式。它可以帮助我们更好地理解化学反应的机理和过程。 2. 学会离子方程式书写方法：离子方程式的书写需要遵守一定的规则和步骤，包括写出化学方程式、转换为离子形式、消去等号两边完全形同的离子等。 3. 了解钠、钾、镁钙、钡离子的鉴定：通过学习离子方程式，学生可以了解这些金属离子的鉴定方法和应用。 二、能力目标 1. 培养学生利用实验分析、解决问题的能力：通过学习离子方程式，学生可以应用实验分析和解决问题的方法来解决化学反应问题。 2. 培养学生创新思维能力：学习离子方程式可以帮助学生开发创新思维能力，通过分析和解决问题来提高学生的创新能力。 3. 培养学生使用比照、归纳、总结的研究方法：学习离子方程式可以帮助学生掌握比照、归纳、总结的研究方法，提高学生的研究能力。 三、情感目标 培养学生能通过现象看本质，找出事物变化规律。认识到事物变化过程既有普遍性又有特殊性。 四、教学重点 离子方程式的书写方法：学习离子方程式的书写规则和步骤，掌握如何写出正确的离子方程式。 五、教学难点 离子方程式的书写方法：离子方程式的书写需要学生掌握一定的规则和步骤，需要学生有较强的分析和解决问题能力。 六、教学方法 循序渐进、探究式、问题讨论式教学：采用循序渐进的教学方法，通过探究式和问题讨论式教学，帮助学生掌握离子方程式的书写方法和应用。 七、教学媒体和资源利用 多媒体辅助教学：使用多媒体资源，帮助学生更好地理解和掌握离子方程式的书写方法和应用。 八、教学过程设计 1. 引入：通过投影，介绍熔融的氯化钠和氯化钠水溶液导电的现象，引导学生思考物质导电的原因。 2. 提问：问学生物质导电的原因，引导学生思考答复物质导电的原因。 3. 板书：总结第四节的内容，包括离子反应和离子方程式的定义、电解质的定义和分类、离子方程式的书写方法等。 九、教学资源 多媒体资源、投影设备、白板等。 通过本教案，学生可以掌握离子方程式的书写方法和应用，培养学生的分析、解决问题和创新思维能力，并认识到事物变化过程既有普遍性又有特殊性。