【人教版语文七至九年级成语积累】是针对初中生成语学习的文档，涵盖了从七年级上册到九年级的常用成语。这些成语不仅丰富了学生的词汇量，还能够帮助他们更好地理解和运用汉语中的成语，提升语言表达能力。下面我们将详细解析其中的部分成语。
1. **小心翼翼**：形容做事非常谨慎，一点也不敢疏忽。例如，母亲在早晨小心翼翼地做饭，以免吵醒孩子。
2. **肃然起敬**：形容对某人或某事产生深深的敬仰之情。例如，参观革命烈士纪念馆时，人们往往会产生肃然起敬的情感。
3. **忍俊不禁**：形容看到有趣的事物忍不住笑出来，但不能与“笑”重复使用。例如，孩子们看到小丑的表演，忍俊不禁，笑声连连。
4. **繁弦急管**：描绘各种乐器同时演奏的热闹场面，象征音乐的丰富多彩。例如，音乐会中，繁弦急管交织成一场视听盛宴。
5. **红灯绿酒**：形容繁华热闹的夜晚生活，通常与城市的夜景和娱乐场所相关。例如，都市的夜晚，红灯绿酒，充满了生活的活力。
6. **玲珑剔透**：形容器物精致通透，也可形容人聪明灵巧。例如，那座精美的玉器，玲珑剔透，让人赞叹不已。
7. **具体而微**：事物的主要部分都有，但规模较小。例如，这座微型园林虽然具体而微，但设计巧妙，令人赞叹。
8. **不可磨灭**：形容事迹或言论永远不能消失，会在人们心中留下深刻印象。例如，英雄的事迹是不可磨灭的，会一直激励后人。
9. **回味无穷**：形容事情或经历令人思考，越想越有深意。例如，一本好书，读完后常常让人回味无穷。
10. **无忧无虑**：形容没有忧虑和顾虑的生活状态，心情轻松。例如，童年时代，我们大多无忧无虑，享受着简单的快乐。
11. **心旷神怡**：心情开朗，精神愉快。例如，站在山顶，眺望远方，心旷神怡的感觉油然而生。
12. **举世无双**：形容极其罕见，世上找不出第二个。例如，他的艺术才华举世无双，无人能及。
13. **多愁善感**：形容人容易感伤，情感脆弱。例如，她性格多愁善感，容易被生活中的小事触动。
14. **得失之患**：害怕失去，总担心个人的利益受损。例如，过分关注得失，会使人患得患失，心情焦虑。
15. **天灾人祸**：指自然灾害和人为造成的灾难。例如，历史上，天灾人祸常常导致人们生活动荡不安。
16. **突如其来**：形容事情突然发生，毫无预兆。例如，突如其来的暴雨打乱了我们的出行计划。
17. **问心无愧**：内心坦荡，无任何愧疚。例如，只要做事问心无愧，就不怕别人的评判。
18. **获益匪浅**：形容收获很大。例如，这次讲座，我获益匪浅，学到了很多新知识。
19. **花枝招展**：形容女子打扮得非常漂亮。例如，街头巷尾，花枝招展的女子们成为一道亮丽的风景线。
20. **海枯石烂**：形容时间久远，意志坚定不变。例如，他们的爱情誓言海枯石烂，矢志不渝。
21. **千姿万态**：形容事物形态多样，变化无穷。例如，大自然的景象千姿万态，美不胜收。
22. **变化无常**：形容事物变化不定，没有规律。例如，气候变化无常，给农业生产带来许多挑战。
23. **弱肉强食**：自然界中弱者被强者吞食的现象，引申为社会中弱者被强者欺压。例如，在竞争激烈的市场中，弱肉强食的规则常常显现。
24. **隐隐约约**：形容事物不清晰，模糊不清。例如，远处的山影隐隐约约，增添了几分神秘感。
25. **惊慌失措**：形容因惊吓而失去常态，不知如何应对。例如，遇到火灾时，我们要保持冷静，不要惊慌失措。
26. **津津有味**：形容对某事或某物兴趣盎然，投入其中。例如，他津津有味地阅读着历史书籍，仿佛置身于那个时代。
27. **恍然大悟**：突然明白一个道理或者事情的真相。例如，经过老师的讲解，他恍然大悟，理解了这道数学难题的解决方法。
通过学习这些成语，学生可以增强对汉语文化的理解，提高写作和口语表达的能力，同时也能丰富自己的情感表达，提升语言的生动性和表现力。
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