小学英语语法归纳总结某X.doc

小学英语语法是学习英语的基础，尤其对于初学者来说至关重要。以下是对给定文件中的主要语法知识点的详细解释： **一、一般现在时** 1. **功能**： - 描述事物或人物的固有特征和状态，如"The sky is blue."（天空是蓝色的）。 - 表示经常性或习惯性的动作，例如"I get up at six every day."（我每天六点起床）。 - 表述客观事实，如"The earth goes around the sun."（地球围绕太阳转）。 **构成**： - **肯定句**： - 对于be动词（am, is, are），结构为"主语+be动词+其它"，例如"I am a boy."（我是一个男孩）。 - 对于行为动词，结构为"主语+行为动词+其它"，如"We study English."（我们学习英语）。当主语为第三人称单数（he, she, it）时，动词需加"-s"或"-es"，如"She likes Chinese."（她喜欢中文）。 **变化**： - **be动词变化**： - 否定句："主语+be动词+not+其它"，例如"He is not a worker."（他不是工人）。 - 一般疑问句："Be动词+主语+其它"，如"Are you a student?"（你是学生吗？）。 - 特殊疑问句："疑问词+一般疑问句"，例如"Where is my bike?"（我的自行车在哪里？）。 - **行为动词变化**： - 否定句："主语+don't/doesn't+动词原形+其它"，如"I don't like bread."（我不喜欢面包）。 - 一般疑问句："Do/Does+主语+动词原形+其它"，例如"Do you often play football?"（你经常踢足球吗？）。 - 特殊疑问句："疑问词+一般疑问句"，如"How does your father go to work?"（你父亲怎么去上班？）。 **动词+s的变化规则**： - 一般情况下，直接加"s"，如"cook-cooks"，"milk-milks"。 - 以s, x, sh, ch, o结尾的动词加"es"，如"guess-guesses"，"wash-washes"，"go-goes"。 - 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加"es"，如"study-studies"。 **二、现在进行时** 1. **功能**： - 表示此刻正在进行的动作，或者近期持续的动作，如"I am reading a book now."（我现在正在读书）。 - 也可以表示一段时间内持续的活动，如"He is studying for his exams these days."（他这些天在复习考试）。 **构成**： - **肯定句**：基本结构为"主语+be动词（am/is/are）+动词ing"，例如"She is singing a song."（她在唱歌）。 - **否定句**：在be动词后加"not"，如"She isn't watching TV."（她没在看电视）。 - **一般疑问句**：将be动词移至句首，如"Are you playing basketball?"（你在打篮球吗？）。 - **特殊疑问句**："疑问词+be动词+主语+动词ing"，如"What are you doing now?"（你现在在做什么？）。 **动词ing的变化规则**： - 一般情况直接加"ing"，如"cook-cooking"。 - 以不发音的e结尾，去掉e加"ing"，如"make-making"，"taste-tasting"。 - 重读闭音节的单词，末尾元音字母加一个辅音字母，再加"ing"，如"run-running"，"stop-stopping"。 **三、过去进行时** 过去进行时用于描述过去某一时刻或某段时间内正在进行的动作，如"I was cooking dinner when you called."（你打电话来的时候我正在做晚饭）。 **构成**： - 肯定句："主语+was/were+动词ing"。 - 否定句："主语+was/were+not+动词ing"。 - 一般疑问句："Was/Were+主语+动词ing"。 - 特殊疑问句："疑问词+was/were+主语+动词ing"。 以上就是小学英语语法中关于一般现在时、现在进行时和过去进行时的主要知识点。掌握这些基本时态的用法，能帮助小学生更好地理解和运用英语进行日常交流和写作。