2019年福建省莆田市初中语文毕业班质量检查试卷含答案.doc

2019年福建省莆田市初中语文毕业班质量检查试卷是一份综合性试卷，它不仅全面考察了学生对古诗词的记忆与默写能力，还涉及了文学文化常识、阅读理解以及古诗词鉴赏等语文核心素养。通过这些内容的考核，试卷旨在检验学生对初中语文知识的掌握程度，以及运用这些知识解决实际问题的能力。 试卷中的古诗词默写题目要求学生背诵并准确写出初中语文课本中所要求的诗词，包括陶渊明、李白、白居易等名家的作品。默写部分是学生语文学习的基础，通过这类题目，学生能够巩固对经典文化的记忆，同时也能够体会到古诗词的语言美。例如，陶渊明的《饮酒》诗传达了归隐田园的闲适；李白的《行路难》则以豪放的笔触表达了对自由生活的向往；苏轼的《江城子·密州出猎》展现了壮阔的边塞风光和词人内心的情感波澜。学生需要在理解的基础上背诵这些诗词，以确保在考试中能够正确无误地默写出来。 接下来的文学文化常识部分，试卷考查了学生对作家、文学作品及其相关背景的了解。例如，安徒生是丹麦著名的童话作家，而《白雪公主》则是格林兄弟的杰作，这道题目就要求学生能够区分不同作家及其作品。又如，《送东阳马生序》属于赠序，学生需要了解序言的分类及特点。此外，《儒林外史》作为清代小说，其成书时间晚于《马说》、《桃花源记》和《岳阳楼记》，这就需要学生对文学史有一个基本的时序概念。年龄阶段的称呼，如始龀、加冠、不惑之年、而立之年，则是古代文化中对人生不同阶段的雅称，体现了汉语言的丰富多彩和文化内涵。 在语文阅读理解部分，试卷旨在考查学生理解文意、掌握词义、辨别读音和书写正确的能力。例如，题目要求在文中选择恰当的词语填空，如“端详”和“打量”具有不同的情感色彩和语境适用性；“斑驳”的正确读音和“盎然”的规范书写则是对学生基本语文知识的检验。续写句子则要求学生在领会原文风格的基础上，继续进行创作，这样既能考查学生的语言表达能力，又能考察其对历史文化背景的理解和把握。 古诗词鉴赏部分则是对学生综合文学鉴赏能力的考查。辛弃疾的《破阵子·为同甫赋壮词以寄之》是宋代豪放派词的代表作，词中不仅有对战争场面的生动描绘，也包含了词人对个人命运的沉痛感慨。词人通过“醉里挑灯看剑”的虚写手法，表达了他对战场的向往和无尽的激情。通过对上阙和下阙的对比，我们能够深刻感受到理想与现实的差距，以及词人年华已逝、壮志未酬的悲凉情怀。学生在鉴赏这类诗词时，不仅需要了解词的历史背景，还需要体会词人的思想感情，从而达到对诗词深层次的理解。 通过这次质量检查试卷的分析，可以看出试卷设计旨在全面提升学生的语文综合素养。在日常学习中，学生应加强记忆、理解并灵活运用所学知识，提高自己的语文能力，为未来的学业发展打下坚实的基础。