【知识点详解】
1. **词语积累与拼音**：题目提供了几个需要填写的词语拼音，例如“biàn lùn”对应“辩论”，“zhèn hàn”对应“震撼”，“jìnɡ pèi”对应“敬佩”，“jiě shì”对应“解释”，“zhuó yuè”对应“卓越”。这些都是四年级学生需要掌握的基础汉字和拼音，对于提升学生的词汇量和语言运用能力至关重要。
2. **多音字应用**：这部分考察了多音字的拼音和组词，如“yìnɡ”可以是“应”，可以组成“反应”，“yīnɡ”是“应”，可以组成“应该”；“hé”可以是“和”，组词“和平”，“huò”可以是“或”，组词“或者”。多音字是中国汉字的独特之处，理解其不同读音和含义有助于正确使用汉字。
3. **形近字辨析**：这部分要求学生辨认并组词，如“挺”和“庭”，“梢”和“稍”，“驰”和“池”，“嘲”和“潮”，“妄”和“忘”，“袖”和“油”，“脏”和“桩”，“塞”和“赛”。这类练习帮助学生区分相似字形，提高识字准确率。
4. **词语搭配**：题目要求在括号中填入合适的词语，如“维持秩序”，“坚定地说”，“维护权利”，“隆重地举行”，“维修设备”，“惊讶地看着”，“维系友谊”，“呆呆地站着”。这些短语搭配训练学生的语言表达能力和语境理解。
5. **选词填空**：“视察”、“考察”和“观察”是表示查看、研究的动词，需要根据语境选择合适的词。“惊奇”、“奇异”和“神奇”形容不同层次的惊讶或奇妙感。“剧烈”、“激烈”和“猛烈”形容程度不同的动作或变化。选词填空能检验学生的词汇理解和上下文理解能力。
6. **句型转换**：包括缩句、扩句、改写成“把”字句和“被”字句、陈述句和反问句的转换。这些练习旨在训练学生对句子结构的理解和灵活运用。
7. **修改病句**：检查并改正句子中的语法错误，如多余、矛盾或不准确的表达，有助于培养良好的语言习惯。
8. **判断题**：涉及课文内容的理解，如《触摸春天》的主题、文章结构、对句子的理解等，这些题目帮助学生加深对文本的理解和记忆。
9. **诗词默写**：填充古诗，如“谚语”、“大漠孤烟直，长河落日圆”、“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”、“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”、“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”。古诗的背诵能增强学生的文化素养和文学修养。
10. **阅读题**：这部分通常包含一段阅读材料，学生需要根据材料回答问题，测试阅读理解能力。
这份四年级下册语文期末测试题B卷涵盖了基础的拼音、字词、句型、诗词、文学理解等多个方面的语文知识，旨在全面评估学生的语文综合能力。
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