坐井观天教案人教部编版.doc

【知识点】 1. 课程名称：《坐井观天》是人教部编版语文二年级上册第12课的教学内容，属于寓言故事。 2. 教学目标： - 情感态度和价值观目标：学习10个生字，掌握8个汉字的书写，培养学生的阅读兴趣。 - 过程与方法目标：通过有感情地朗读课文，理解寓言故事的含义，利用资料辅助理解。 - 能力目标：熟悉课文结构，理解主要情节。 - 知识目标：掌握生字词的读音和含义，理解课文内容。 3. 教学重点： - 识字写字：学生需要学习并掌握新字的读音和书写。 - 寓意理解：引导学生理解故事中蕴含的哲理，即不要局限自己的视野，要勇于开拓。 4. 教学难点： - 读懂课文：理解故事中的对话和情节，把握故事的主线。 - 结合实际：将寓言故事与现实生活相结合，领悟其深层含义。 5. 学法指导： - 问题学习法：通过提问引发学生思考，激发学习兴趣。 - 师生互动：教师引导，学生参与，形成互动式教学。 6. 教学过程： - 导入新课：通过提问引入话题，吸引学生注意力，如询问学生对青蛙的认识，引出井中的青蛙故事。 - 初读感知：学生自主朗读，圈出生字，讨论生字的偏旁，进行笔顺指导，并学习相关词汇。 - 精读领悟：分析课文主要内容，理解“坐井观天”的含义，通过角色扮演活动，让学生深入理解青蛙和小鸟的对话，体会故事的寓意。 7. 语言学习： - 儿化音：讲解儿化音的读音，如“哪儿”的正确发音为“nɑr”。 - 生字理解：通过对话分析，如“一抬头就看见天”，帮助学生理解青蛙的视角。 8. 课堂活动： - 分角色朗读：让学生分别扮演青蛙和小鸟，通过对话加深对课文的理解。 - 组词练习：小组合作学习，消除生字词障碍，提高词汇运用能力。 通过以上知识点的讲解，教师可以引导学生在轻松愉快的氛围中学习，同时培养他们的思考能力和语言运用能力，使他们能够理解和应用所学知识，从而达到教学目标。